其他回答(共7条)

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  2020-11-24 16:03 赵首永 客户经理

  它的作者是吴然，写的是各个民族在大青树下快乐读书
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  2020-11-24 16:00 赵风萍 客户经理

  大兴树下的小学作者是吴然
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  2020-11-24 15:54 黄真敏 客户经理

  来自不同民族。

  《大青树下的小学》是部编版小学三年级上册中的一篇课文，描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。

  课文按上学的路上、来到学校、上课、下课、文末点题为顺序描写，充分体现了学校的美丽、团结和充满欢乐，一个“情”字贯穿全文。

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  课文表达丰富，有许多有新鲜感的词句。如“坪坝”“开着绒球花和太阳花的小路”“凤尾竹的影子”“洁白的粉墙”等词句，表现出比较新鲜的连续风貌；傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等民族名称学生会比较陌生。

  第一自然段的第一句和最后一句，分别运用了“从……从……从……”和“向……向……向……”这样的反复句式，读起来读起来朗朗上口，富有节奏感。

  第三自然段以树枝、鸟儿、蝴蝶猴子的状态来表现窗外的安静，衬托出学生上课时的专注；这样的表达既与课文的情境相吻合又比较特别。

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  2020-11-24 15:54 赵颖辉 客户经理

  《大青树下的小学》按照以下的顺序描写了边疆的一所小学：
  写上学的路上和来到学校时的情景；
  再写课上和课下，
  最后以自豪的感情点题。
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  2020-11-24 15:51 龚巧丽 客户经理

  《大青bai树下的小学》中学生的特点是：来自不du同民zhi族。有傣族的，有dao景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
  这篇课文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。小学生来自不同的民族，在祖国的大家族里，在鲜艳的五星红旗下共同学习生活，是那么团结。他们上课认真读书，下课心情玩耍，小动物的出现增添了趣味。
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  全文可分为三个部分：
  第一部分（第1自然段），写早晨各族小学生来到学校上学。
  第二部分（第1自然段），写上课了，大家一起朗读课文；下课了，大家在大青树下活动。
  第三部分（第4自然段），这所边疆可爱的小学环境优美。
  课文层次清楚，先写上学的路上和来到学校时的情景，再写课上和课下，最后以自豪赞美的感情点题：这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。除对学校美丽与团结的描写是本文的特点外，在语言表达上也很有特色。
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  2020-11-24 15:48 辛培剐 客户经理

  《大青树下的小学》一文是按照的时间顺序写的，是先写上学的路上和来到学校时的情景，再写课上和课下，原文如下：

  上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

  最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

  扩展资料：

  《大青树下的小学》是一篇精读课文，课文通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文层次清晰、段落分明。

  反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪和赞美之情。

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  2020-11-24 15:48 管爱娟 客户经理

  《大青树下的小学》资料，
  可上百度百科，
  查看《大青树下的小学》词条，
  有详细介绍。