其他回答(共7条)

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  2022-01-04 06:43 赵颐轩 客户经理

  许多领域投资都要收取利息税，目前有几种投资不收利息税，可达到增加投资收益的目的。
  国债
  国债属于风险几乎为零的投资品种，国债的利率略高于同期的银行存款，并且免征利息税。所以，将较长一段时间不用的存款转为购买国债是比较合算的。
  教育储蓄
  《个人所得税实施办法》第五条规定，教育储蓄免征个人所得税。教育储蓄为零存整取定期储蓄存款，最低起存金额为50元，本金合计最高限额为2万元。开户对象为在校四年级（含四年级）学生，开户时储户与金融机构约定每月固定存入的金额，分月存入，存期分为一年、三年、六年，只有凭存折和非义务教育的录取通知书原件或学校开具的证明原件支取到期存款时才能免税。
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  2022-01-04 06:40 黄百猛 客户经理

  教育存款就是我们所说的教育储蓄
  这在以前征收20%的利息税的时候很受欢迎
  但现在不征收利息税了
  它现在和活期储蓄相比
  已经没有多大的优势了
  况且
  国债的实际收益相对银行存款来说是高出些的
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  2022-01-04 06:37 黎皇兴 客户经理

  财政部将于10月16日至31日发行2006年第二期储蓄国债（电子式）。本期国债为固定利率3年期国债，票面年利率为3.39%，最大发行额为250亿元。
  2006年第五期凭证式国债11月10日至30日发行，3年期的利率为3.39%，5年期的利率为3.81%。
  教育储蓄利率实行优惠：一年期、三年期教育储蓄按开户日同期同档次整存整取定期储蓄存款利率计息；六年期按开户日五年期整存整取定期储蓄存款利率计息；利息免税。
  一年
  2.52%
  三年
  3.69%
  五年
  4.14%
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  2022-01-04 06:34 樊成钢 客户经理

  教育储蓄存款免征利息税, 一年 三年 六年 年利率分别是2.25% 3.24% 3.60%
  国债免征利息税,三年是3.73%、5年是4.00%
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  2022-01-04 06:31 赵驻军 客户经理

  国债的利息和教育储蓄存款的利息，不需要缴纳利息税；教材中的原话；
  故答案为：正确．
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  2022-01-04 06:28 龚小花 客户经理

  根据国家国债发行有关规定，财政部决定发行2021年第七期和第八期储蓄国债(凭证式)(以下称第七期和第八期)。其中，第七期期限3年，票面年利率3.4%，第八期期限5年，票面年利率3.57%。　那么假设本金是1万元，详情如下：
  国债利息预期收益=本金*利率*国债期限
  每年预期收益=本金*利率所以三年期每年预期收益=本金*利率=10000*3.4%=340元;五年期每年预期收益=本金*利率=10000*3.57%=357元;
  由此可知购买一万，三年期的国债是可以赚340元，购买一万，五年期的国债是可以赚357元，其实今年不止是国债利率下降了，银行存款利率也是下降了，国债对比银行存款利率是要稍微高点，但是流通性方面不是很好，期限是比较久的。
  因此投资者在购买国债的时候，最好是要提前规划好资金，对资金有一个合理的分配，假设提前取出国债是需要扣除手续费的。
  拓展资料：
  储蓄国债发行对象：
  储蓄国债主要向个人投资者发行，不向机构发行，产品主要考虑个人投资储蓄与投资的偏好特点设计。由于其不可交易性，便不存在当市场利率上升时在二级市场受到资本损失问题，也决定了任何时候不会有资本利得，这也是不少中小投资者视为政府债券的优点。而这一点与现有的凭证式国债相同，主要是鼓励投资者持有到期。不过考虑到投资者有流动性需求，所以仍设有提前兑取条件，但由于有最低持有期限制，若提前兑付要扣除一定的利息。
  投资策略：
  我国居民储蓄存款呈现出历年走高的趋势已是众所周知的事实，关于“储蓄目的”的调查显示，居民储蓄的目的依次是“攒教育费”、“养老”、“买房装修”；同时，国民倾向于高储蓄其实也是“无奈之举”，投资渠道太窄、投资品种有限就是原因之一
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  2022-01-04 06:25 齐新海 客户经理

  1.进一步理解本金、利率、利息和税后利息的意义和关系；
  2．掌握利息和税后利息的计算方法，并能解决相关问题；
  3．了解教育储蓄的存款方式和相关知识；
  4．掌握国债的利率和人民币储蓄存款利率；
  5．设计出为学生上学存款1万元存6年的存款方案，选择存款收益最大的方案；
  学习重点：选择存款收益最大的方案；
  重难点：设计出为学生上学存款1万元存6年的存款方案。
  知识链接：
  利率
  方法指导:
  先读课本110页,然后再根据导学案学习,感兴趣的同学可以上网查找最新资料,并写一篇小论文发到班级博客上.向有知识的人请教.
  学习过程：
  一明确设计方案需要做的工作：
  1．调查存款、教育储蓄、国债相关的信息；
  2．分析整理信息，设计存款方案；
  3．计算设计方案到期所得利息、利息税和到期收入；
  4．对比哪一种方案到期收入最多，选择最佳方案。
  二调查收集信息：
  1．调查收集信息的方式：
  ⑴到相关部门(如银行)实地调查；⑵网络查询；
  ⑶询问家长、老师……
  2．调查收集的参考信息如下：
  ⑴人民币储蓄存款利率(2007年9月15日) 单位: 年息 ％
  定期整存整取 存期 利率 零存整取、整存零取、存本取息 存取 利率
  三个月 3.33 一年 3.33
  半年 3.78 三年 3.78
  一年 4.14 五年 4.14
  二年 4.68
  三年 5.40 活期利率： 0.72
  五年 5.85 存取贴补单：0.00
  存款的利息要按5％的税率纳税。
  ⑵教育储蓄的存期和利率：
  一年期和三年期：按同期整存整取定期储蓄存款利率计息；
  (如上：一年期：4.14％，三年期：5. 40％)
  六年期：按五年期整存整取定期储蓄存款利率计息；(如上：五年期：5. 85％)
  利息免税，到期所得的利息免征利息所得税。
  ⑶ 2008年凭证式(五期)国债票面利率下调：
  根据公告，2008年10月30日后(含10月30日)购买的本期国债，其持有到期票面利率3年期下调至5.17%，5年期下调至5.53%。
  2008年10月30日前(不含10月30日)购买的本期国债，其持有到期票面利率仍按原规定执行，即3年期5.53%，5年期5.98%。
  2008年10月30日后(含10月30日)购买的本期国债，其提前兑取分档年利率按以下规定执行：3年期和5年期凭证式国债持有时间不满半年不计息，满半年不满1年按0.72%计息，满1年不满2年按2.88%计息，满2年不满3年按3.87%计息；5年期凭证式国债持有时间满3年不满4年按5.13%计息，满4年不满5年按5.31%计息。
  2008年10月30日前(不含10月30日)购买的本期国债，其提前兑取分档年利率仍按本期国债发行公告中相关规定执行。
  二、整理数据，设计存款方案
  设计：为学生上学存款1万元存6年的存款方案
  (一)按定期储蓄存款设计方案
  方案1：一年期，存6次
  计算：不存利息，最后获息：
  存利息，最后获息：
  方案2：二年期，存3次
  计算：不存利息，最后获息：
  存利息，最后获息：
  方案3：三年期，存2次
  计算：不存利息，最后获息：
  存利息，最后获息：
  方案4：先存四年期，再存二年期
  计算：不存利息，最后获息：
  存利息，最后获息：
  方案5：
  方案6：