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  2021-02-02 08:42 龙层花 客户经理

  国庆节那一天，市政府广场披上了节日盛装。人们从四面八方来到这里，休闲、渡假，整个广场充满了欢声笑语。
  一个20多米高的旗杆矗立在广场的正中央，一面五星红旗迎风飘扬，旗杆下面有六百四十盆鲜花将旗杆紧紧围在当中。广场的北面是火炬大厦，大厦前面的天空中，飘着6个挂着条幅的大气球，条幅上写着庆祝节日的标语。广场西边的市政府办公大楼的楼顶正中央也飘扬着一面五星红旗，国旗下悬挂着金色的国徽，楼顶前边有25面刀形彩旗，使大楼变得既庄重又充满了节日气氛。东边是辽宁大剧院、博物馆和电信大楼，虽然从这些建筑物上见不到更多的彩旗和标语，但它们的白、青、绿的色调显得比往日更加洁净。广场的南边布置成一个立体大花坛。它由三部分组成：中心花坛呈圆形，其外部直径达24米，花坛中心为直径15米的圆形音乐喷泉，可随音乐节奏的变化喷出8种水形，中心水柱高度可达15米；中心花坛东侧是一座长10米，宽4米高3米的“庆祝建国55周年”立体组字花坛，它与中心花坛交相呼应；中心花坛南北两侧，各摆一座直径为2米，高为1.8米由鲜花组成的大型花篮。
  很多青少年学生争先恐后地照相，一个男中学生敞着怀，手插在腰上，昂着头，挺着胸神气十足；一个小学生穿着校服，手里拿着红色的气球抿着嘴笑；还有一个四五岁的小男孩和小女孩，他们都穿着白地红色条纹上衣，蓝色牛仔裤，都拿着弹球和玻璃球，并肩站在一起，两个圆圆的小脸上，露着灿烂的笑容，他们也许是一对龙凤胎吧！
  两位青年夫妇推着轮椅，轮椅上坐着满头银发的老奶奶。老人家两眼炯炯有神，虽然没有听到她说什么话，但她那微微的笑脸足以表达了她那愉快的节日心情。
  这真是美丽而又热闹的国庆节！
  希望答案对你有帮助！
  追问：
  另外一篇你会不会啊
  回答：
  当老师不在的时候
  “丁零——”，早读课的铃声响起来了，但老师却迟迟没来上课。作为值日班长的我，焦急地朝老师来的方向望着。
  忽然，走廊上传来“咯咯咯” 急促的脚步声，接着是一声响亮的“报告！”我回头一看，原来是语文老师的邻居张清同学。只见她脸涨得通红，上气不接下气地说：“糟了，语文老师她——病了 ——不能来上课了。”我听了，心里像乱麻似的。这可怎么办呢？同学们也你一言我一语地议论起来，班里“沸腾” 了。
  我的大脑飞快地运转着：“现在老师不在，该怎么办才好？今天我是值日班长，应该管好班级。现在……对，就这样！” 于是，我清清嗓子，快步走上讲台，大声说，“现在请同学们安静！” 大家立刻停止了讲话，全班 55双眼睛齐刷刷地望着我。我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。“小芬，你来领读！”“第几课？”“17课。” 于是，同学们便大声地开始了早读，顿时，教室里书声朗朗。
  虽然班上暂时安定下来了，但我仍然万分焦急。因为早读课后，就是早操课了，没有老师带队，我怕同学们会乱。时间马上要到了，我急得直跺脚。老师怎么还不来呀！铃声响了，我只好硬着头皮对大家说：“同学们，今天老师没来，早操课由我带队，希望大家有秩序地上好这堂课。”“是！” 同学们异口同声地回答。尽管如此，我仍放心不下，生怕出什么乱子。但我的担心是多余的——同学们遵守纪律，队伍整齐，动作一致，比老师在时还要好呢！我心里的一块石头终于落了地。
  当我把队伍带回教室时，发现老师已经在等我们了。老师的脸上露出欣慰的笑容，我也从心底里感到高兴
  这节能力课非同一般，这是本学期最后一节能力课。刚一开始讲课，五班的蒲老师就急匆匆地走来，叫辛老师开会。 辛老师笑眯眯地说：“我开个小会，一会儿就回来，你们要安静！”老师刚一迈出班门，班里就有人在那叽里呱啦、叽里呱啦地说话，声音轻轻的，好像是做了什么见不了人的事，在跟同伙商量。有几人看见辛老师走远了，便大声说话，那字就像没关上的水龙头一个劲地从我们的嘴里往外冒，像是小鱼吐泡泡，一个接一个那样连贯。这时，就连最文静的语文课代表也开了自己的“水龙头”。抬头望去，几乎每人都在鼓动自己的嘴巴，没有停下来。班长倒挺守规矩，捧着书，埋头看，不出声，好像要钻进去似的。我们班吵得凶的自然是任嘉浩和陈秋实，简直就是鬼哭狼嚎，惊天动地，好像把自己的声音扩大了几个分贝似的。瞧，郭旻萱也要演场戏了，她轻轻地眯上眼睛，双手伸直，“叭”地一下子抓住我的铅笔盒，摸来摸去，问：“这是个啥东东呀？”原来，她要装盲童，她一会拉我领子，一会拍拍钱沛竹的胳膊，弄得我们上跳下蹿，抱着铅笔盒和能力本“逃之夭夭”。这时，“探子兵”大叫一声，“注意，老师在后门窗盯着呢！”我们一看，可不是吗？老师瞪着炯炯有神得眼睛，虎视眈眈地盯着我们。我们几乎是一下子全体坐好，时不时还瞟一下老师。老师大步走入班，说：“这次能力课就要写‘老师不在时’。”我们扑哧一下子笑了，笑得那样开心，那样甜蜜！
  啊！我从这节课中懂 了太多太多……要自觉遵守纪律，才是惹人爱的好孩子呀！不能当人一面，背人一面，要当一个遵守纪律的好孩子呀！
  当老师不在时
  当老师在教室里的时候，教室里安安静静的，有装模作样写作业的，有装模作样看书的，可是老师迈出教室的时候，我就在心中默念五个数：5.4.3.2.1果然他们原型毕露，教室里又像炸开了锅似的，响起了熟悉的‘‘叫喊加废话'’的奏鸣曲，但教室里面也有少部分安静的同学，第一部分是望风的人，也就是把头伸出门外或窗外，侦察老师的行踪，他们的动作酷似一个个间谍，特务，好像天天想在我们班上演“谍中谍”，当老师走过来时他们会先大喊一声老师来啦，然后很狼狈地跑回座位，还有三四个人是很自觉的，老师在不在都是一个样的，相比起来那些戴着面具生活在老师的面前就算是连平时讲话的声音也需要包装一下，憋出普通话，装出很柔弱的声音，这样子下去就会变成一个十足的两面派，这样的做作实在是太假了，让人都觉得恶心，我们一定要做到老师在和老师不在一样。
  伴随着一段轻快的音乐，下午第三节课开始了。
  可是，我们全班同学等了好久，老师还是迟迟未到。有些同学已经承不住气了，开始讲话、打闹了。
  这时，班长走上讲台让我们做家作。我们纷纷拿出家作，认真的做了起来。突然，坐在我旁边的孙钦涛离开了座位，走到几只净水桶那边，然后把其中一只有水的桶抱了起来，在教室里转起了圈，像耍猴一般，弄得全班同学哭笑不得。
  这时，余天翼也走了上去，一脚站在了桶上，做了一个“金鸡独立”的姿势。然后又跳了下来，一屁股坐在了桶上，双手一合，开始“练功”了。孙钦涛也停了下来，和余天翼一起表演——余天翼“练功”，孙钦涛“护法”。两人配合得十分默契。 坐在最后的三个铁哥们——顾新煜、陶孝敬、戎新玉也不甘示弱，他们三人竟然玩起了“斗尺”。只见顾新煜一个“飞龙在天”，陶孝敬的尺子就被弹“飞”了。终于，只剩下戎新玉和顾新煜“决战”了。他们大战了好几个回合，也分不出胜负。眼看戎新玉的的尺子被逼到角落，突然，戎新玉使出他的必杀计“杀手锏”，顾新煜的尺子也被弹“飞”了。戎新玉终于“打败”了顾新煜和陶孝敬，成为最后的“赢家”……
  这节课，同学们玩得很开心，因为老师不在……
  
  前几分钟还安静的教室，现在就像一个蜜蜂窝一样开始翁翁地有声音。
  有的同学埋头苦干，做作业刹时起劲（包括抄作业）,有的同学就像机关枪一样，一张嘴就是关不住； 有的同学不知道能否控制自己，跑来跑去，真是猴子屁股——坐不住。 有的同学津津有味地看书（教科书，小人书，漫书……）；
  当老师不在时，做作业的，讲话的，追跑的，看书的……应有尽有，然而，我们应该做到老师在不在，一个样；班主任或其他老师管理，一个样；让老师放心地走，高兴地回。
  你可别以为我们会乘机大闹天宫，老师不在的时候我们可认真着呢！一大早，同学们就来到教室，老远就能听见我们琅琅的读书声。原先那几个“调皮鬼”，都被组长、班长、课代表管得乖乖的，一点儿也没有想捣鬼的迹象。在班干部的领读下，我们读课文的劲头可高了，大家脸上带着灿烂的微笑，读得那么投入，那么激情满怀。老师，您一定想不到吧！我们班的“调皮鬼”勤劳多了，他们把黑板擦得乌黑发亮，把讲台收拾得干干净净，一定会受到老师的表扬。
  老师，您不在的时候，组长们个个认真地对待作业检查和批改，没有一点休息的时间，有时甚至忘做数学中午作业。大家把事情做得顺顺当当的。
  老师，您不在的时候，同学们的微笑无处不在，但这微笑中似乎又包含着点什么。哦，那是同学们的期盼，希望您能快点回到我们的身边,倾听您声情并茂的讲课。
  这时，老师脚步声传到了我们耳朵里。刚才脑的同学连滚带爬地回了座位。我们也吓坏了，拿起语文书赶紧装模作样。
  那是一个星期三，下午第二节课，老师要去开会，就布置了一点作业给同学们写，还嘱咐大家要安静地在教室里写作业，写完作业就自习功课。大家异口同声地应到：“好！”
  老师走出教室去开会了。教室里顿时鸦雀无声，大家都在认真地写作业。突然，，不知谁嚷了一声：“老师不在，自由自在！”霎时，教室里像油锅一样炸开来了。几个调皮捣蛋鬼拿起直尺摆阵厮杀，嘴里还不住地喊：“杀啊，杀啊，干掉他们！”小帆同学更是站在桌子上高呼：“好，打得好！”小棉则趴在桌子上，睡起了大觉，那呼噜声可真是“震九霄”啊！小芳听同桌讲了个笑话，笑得前俯后仰，不小心撞到了小涵。小涵不由分说，上去就是一巴掌。小芳的脸顿时“晴转暴雨”来了个180度的大转弯，趴在桌子上痛哭起来。小涛喜欢搞恶作剧，他悄悄地走出教室，然后从厕所转了一圈又回来了。小帆从窗户纸上看见一个身影，以为老师来了，大声喊道：“老师来了啦！”只见大家七手八脚地回到座位上，教室里又变得安静起来了。门推开了。“呀，我还以为是老师呢，吓我一跳，原来是小涛！”“嘿，小帆，下次消息报准点！”……油锅又炸开了。
  身为班长的我，看到此情此景，不禁火上心头，愤怒不已：“静下来！”同学们被我这一嚷声吓得魂不守舍，纷纷呆在那里，半天才醒悟过来，又闹开了：“班长，你想吓人啊！”“对啊，班长，你会把我们吓出心脏病来的啊！”对于这些言语，我不予理会，并采用记名的方式来管好纪律。可对我这一套，个别调皮捣蛋鬼竟不予理会，依然随心所欲。对于他们，我实在是无可奈何。教室依然像市场一样热闹非凡。我也只好回座位去写作业了。
  这时，窗户上又出现了一个身影。这一次，大家还以为是小涛的恶作剧，依然不予理会。门推开了，这一次进来的是老师。同学们一个个都惊呆了，接着又低着头，挨了老师的一顿狠批……
  唉，老师不在的时候……
  还可以吧！
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  2021-02-02 08:39 齐景国 客户经理

  两小无猜
  是的，是的，我就要离开这芳香的土地了，我要穿越大海，向遥远的彼岸飞去。回首 20年如花的岁月，风的后面还是风，我在感怀着什么？又是什么在我心里起起落落，挥之不去？我眼望蓝天，蓝色渐渐褪去成为背景，金黄色上升，那遥远的金黄色的浩瀚色的回忆！
  我又回到了我的11岁。眼前又出现了那个闪烁着天使般光芒的男孩。他有象牙的皮肤，薄薄的嘴唇，长长的睫毛，他看人的目光如树影婆娑。
  只要我现在闭上眼睛，就能清晰地重温过去那种感觉，11岁的我站在他家楼下。固执地望着那阳台发呆。我渴望如童话里那样他出现在阳台并且拉琴。事实上，这发生了，并且他拉完琴默默地看着我。我们呆望。天上一定有流云飞过，红色的，在那个永远不再回来的夏夜，我们呆望，充满年少的无知。我头一次真切地听见他口吐脏字，伤心地哭了一个下午。现在想想真傻，那有什么不可以？那并不妨碍他的优秀。
  我们回家之路是相反的，可是每次排队回家，我都宁愿绕远排到他的队伍中。我眼巴巴地望着穿着一身高级运动服的他离开队伍向家走去，然后隐去。我想象他会向我回头微笑，而正是这样一点不差，然后我离开队伍向花园奔跑，向鸟、向草，向一切为我高兴的，和我一起舞蹈的生灵奔去。
  他，我童年的偶像，从那时到现在，连同他的高傲、智慧以及玉树临风，如金属的质地、光泽而充满回响，从未在我心中磨灭。从刚刚改革开放到商品经济大潮的今天……纵使12岁以后我几乎再也没见过他。
  他高傲，同学们崇拜他，不仅因为他数学好，作文好，而且体育最棒。无论篮球、排球、足球、长跑、跳高，只要他出现，我们总能拿第一。他唱歌、画画、跳舞、吹小号，更重要的是他温文尔雅。男生服从他，女生背后议论他。他很少和女孩说话，除了我。我们一起参加数学竞赛，作文一起获奖。绘画同时被送往国外，放学一同为同学补课。
  我珍藏着他的泪水和微笑。那次，我和一个女生打乒乓球，球碎了，他自告奋勇去家里拿，可怎么也找不到。他的妈妈和阿姨都帮着找，阿姨出来对我们说："他都急哭了。"
  我们都是好学生，但他人缘好，我脾气急，为班里做很多事却还得罪人。有两个同学跟我吵了架，他们的父母找到老师骂我是坏孩子，让同学孤立我，甚至给教育局写信。坏，这是生平第一次听人这样说，我受到了极大的伤害。在那难捱的日子中，我被家长指着鼻子辱骂，老师一趟趟找我谈话、核对，同学也误解我，只有他，笑容依然灿烂，他纤长的手指放在我的肩上温暖我，他的目光里充满了信任，他说：“没有人比你更好。”他的声音是世界上最优雅的，就如我当时甚至现在仍旧深信不疑，他是最优秀的男孩，他给了我一个11岁的小男孩所能给予的神圣的肯定。也许对他来说，他并不知他做过什么，但对我，却是那么不同凡响。
  我找到了自信，我坦然面对一切，后来在班里改选中，我以满票当选了班长，用行动向大家做出了最好的证明，我是一个多么好的学生。
  但是当我和他在一次快乐的滑冰之后，学校后面的墙上出现了画我们的粉笔画××爱 ××，××拥抱××。他气极了，当着全班人的面说："我要是抓到是谁写的，我非他妈宰了他。"那一副要打架的样子充满了英雄气概。高贵的小音乐家杨科也会这么威严！
  少年时最怕被别人说早熟或者思想复杂。心里不懂被人欣赏是好事。我怕被人说坏，怕被人笑话，怕被人悄悄指点，因为我们都曾经那么优秀啊！为了表现彼此的清白，我们先是主动把座位分开，然后彼此不说话。那时候不知道珍惜，不知道应该捍卫友谊，只是在天真的氛围里做着天真的事。天真，竟可以残酷地伤害那么多。我们不但不说话，而且装着没看见，当着别人的面，我们甚至故意表现出对立，让大家都感到满意，最后愈演愈
  真，仿佛真有什么深仇大恨似的。
  但那时我们都还在各自家的阳台上拉琴，同进一个校门，同听一个铃声，而并没有象现在这样各奔东西，成为陌路啊！
  六年级上半学期，在保送中学唯一的名额中我和他之间，老师选择了我，因为我的成绩更优异。我们的关系更加尴尬起来了。他开始当着众人嘲笑我，用过去那坏家长骂我的话刺激我、挖苦我。那时我看着他，觉得那些伤人的话似乎都出自他内心。我突然明白：我们再也不可能在明朗的夏日里一起做纸船了，再也不可能在飘满红枫叶的路上奔跑观察大自然了，再也不可能合读一本书在六月路人穿梭的马路边上。
  他在六年级下半学期转学了。位子空了，我才知道，我们就这样错过。
  我进入重点中学的同时，他的父亲升为部级，他家搬到我学校旁边。我在中学很快火爆起来，我各方面都出尽风头。我唯一的信念就是和他考入一个高中，虽然最终我发现这只是一种不现实的单方面的海誓山盟。每天放学，我和男生打球，操场除了鸟飞就是击球声，我磨蹭着时间，计算着他往家走的时间，他下课了，去合唱团了，去食堂了，出校门了，上车了……
  我在小路上徘徊。聆听着足音，心里充满拉琴男孩子的影子，心里有一种哀伤和甜蜜，从黄昏到日落。
  从这条小路上匆匆而过的那个英俊少年，他与他童年的好友擦肩而过，互相熟视无睹或轻轻点头后，便向着相反的方向走去，那女生挺着发凉的脊背在使馆区穿梭，一如流浪的画家。
  就是这样越走越远。在一张发黄的教学讯上，九一年保送生名单中有一个北京二中的女生上了人大新闻系，一个北京×中的男生上了复旦大学××系。
  他们是八杆子打不着的陌生人。
  女生去上海购物、吃宵夜，和朋友开车穿越洋浦大桥，却不知道这里有过她曾熟悉的人。10年的影像她至今刻骨铭心又怎样？她根本不缺朋友。
  男生放假回到熟悉的城市，在他生活的记忆中，他已经忘记了有过那么一个女孩，住在不远处，曾经或许现在仍然想念他。
  生命消失在忧愁的河水上，向前。
  往事沉默，因为无论它曾如何绚烂，最终只成烟。
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  2021-02-02 08:36 龚安静 客户经理

  我道是从前浪里看出了一点，人很容易苦守着原有的规则，一成不变。我们这一代也会这样么？坚持那么久“一代不如一代”的思想，怎么就在今天改观了？我曾听过一种思想，人习惯了某种思维的时候 ，他们的行为就会顺着思维习惯来做。这篇作文本该说说前浪的那些事，认真的吐槽一下他们的不对，但我突然想起朱潜光老师说的话，大致是：每个让你讨厌的长辈，他们都曾对未来都满怀着希望。我们既是后浪也同样是后浪，就拿职高来说，没进去的人或多或少都会听说：职高很乱，没有一个人是学习的，如果你决心去读职高，你得好好考虑。
  初中选志愿是个分水岭，千万的提醒着入职高的同学要好好学习，不要和那群不读书的人同流合污。那同学坚定地点了点头，励志就算没有考上普高也一定要好好学习，没多久，就能听见那同学和他们混在一块，每天无所事事，再和他聊梦想，聊话题，却始终走不进他的世界。
  职高真的那么容易坏吗？
  我们既是前浪也是后浪，为什么说我们这些后浪期望值高？
  因为我们在学习，我们处在的时代是信息时代，就拿我外婆家辈来说，她们学习的东西只要适合生存就可以了，在她们那年代又需要什么生活本领？
  读书么？
  钱不够，父母也不会支持。所以小时候让外婆签字背书，外婆嘴里总要嘀咕一阵：“哎哟，这个名字我也不知道是不是这样写。”
  令我印象最深的就是，暑假打算浑水摸鱼地去打暑假工，开头人家便问我：“你会电脑的基本程序吗？”
  我学电子商务，用力点了点头，讨好的笑容爬上眼角。
  接着，她问了我一个英文词，我当时便懵了，这是我的弱项，带我去面试的阿姨讪讪地把我领出去。
  “面试得怎么样了？”
  这阿姨是在厂里上班，我尴尬地笑了，声音跟蚊子似的：“她说的那个英文单词，好像是我们学过的，我应该会。”
  阿姨和蔼的搭住了我的间：“我没有什么文化，她们说的那些我都听不懂。”她的声音压得低了，烈日下车辆飞驰而过，我打着漆黑的太阳伞，有什么东西好像一刀戳了进去，阿姨的笑容和善，她似乎对于我们这些前浪总抱有希望。