其他回答(共7条)

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  2021-12-23 18:03 齐明杰 客户经理

  你好，在我修过的一门课—财政的发展观一门课程里，对于财政学的就业提出了独特的见解，我也有所体会，在这里，很荣幸遇见你，很高兴为你回答这个问题！

  “财政学专业培养能在财政、税务及其他经济管理部门和企业从事相关工作的高级专门人才”，你说的没错，我们专业大致方向就是如此。

  我很乐意回答这种就业方向的问题，因为他很现实！

  就业方向一：对外贸易：外贸在沿海一带大小城市发展都非常快，对外贸人才的需求也大。

  而且，浙江、江苏一带民营企业也开始意识到高素质人才的重要性，开始大量招聘有学历的新手，是毕业生们入行的好机会。

  就业方向二：税务筹划：通过税务规划进行合法避税是很多公司的必然选择，另外，一些个人也将选择当时国外流行的聘请咨询师税务规划的方式来合法减少税务支出。

  我们有理由相信，在今后的几年里，税务规划方面的职位将在需求和薪酬方面有大幅度的攀升。

  就业方向三：公务员：公务员受到毕业生大规模青睐的理由大家都很清楚：稳定、工作压力小、薪酬待遇中上……但上岗竞争空前激烈，经常出现几百人竞争一个职位的场景。

  我们也得明白，我们财政学专业毕业生的对口职位大都在财政局和税务局的税收规划、审计、资产管理等方面，这方面比较难，建议深学！

  就业方向四：其他就业点包括财务会计、市场营销、职业学校或大学教师、客户服务等等。

  这些职位虽然没有完全脱离经济类专业的就业方向范畴，但都不能说是财政学毕业生的对口就业。

  相信只要你肯下功夫，铁杵也能磨成针！加油吧，少年！

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  2021-12-23 17:51 连佩忠 客户经理

  马克思他老人家仙逝已经一百多年了，一百多年以来，他的形象似乎一直在变。在第二国际宣传影响下的马克思，是《资本论》的作者，是一位面孔严峻、目光锐利的政治经济学批判家；在列宁主义时代，马克思则成了《共产党宣言》的作者，一位风尘仆仆、激情满怀的革命家；而在西方马克思主义与马克思学那里，马克思则又成了《1844年经济学哲学手稿》的作者，一位悲天悯人、愤世嫉俗的“宗教先知”、“人道主义思想家”……等等。这种描绘多少有些漫画化，但也不能说一点道理都没有。马克思在不同时代背景下确有不同的时代内涵和精神岁月，这是正常的。马克思在中国老百姓的心目中，其形象何尝不是在不断变化？在建国后的相当一段时间里，那个大胡子画像的马克思给人的印象是既威严神圣而又神秘莫测；改革开放之初有一段时间，马克思似乎从革命家变成了人道主义哲学家；但不久他便渐渐远离我们而去，形象越来越模糊。尽管马克思的“主义”话语仍然是那样铺天盖地，但他的书与思想到底是个什么样子，年轻这一代人大概只有一个传奇印象了，甚至于认为是至极的“古董”了。
  我是一个年轻人，是一名年轻的普通学生党员，我对西方的经济学思想和管理学理念都非常的感兴趣。但是至今为止，我最敬佩的人物还是马克思，当然这其中经历很多次否定之否定等于的肯定的心路历程。虽说马克思主义是我党的指导思想之一，在我的心目中，我宁愿把它看成一位治学严谨，思维严密的学者和智者，他首先是一位站在前人肩膀上的哲学大师，然后又在他的哲学思想下孕育出了政治经济学的花蕾。我宁愿把它看成已达到了追求自我实现的需要这一最高层次追求的人，他把思考作为最大的乐趣，把解放全人类作为自己的理想。我利用马克思教给我的批判地继承和吸收的方法阅读过马克思的原著《资本论》等，我本着实事求是的态度沉思过马克思主义的政治经济学与哲学和现代主流西方经济学与哲学的对立和统一，最终我不得不作一下深呼吸感叹马克思和恩格斯的知识的渊博，眼光的敏锐，境界的高远。在我看来，马克思对社会现象的本质的认识和精辟的分析，至今无人能敌。
  自认为马克思主义哲学使我收益非浅。马哲在马克思的思想体系中站的最稳最高的。也许你至今还在诅咒该死的马哲考试，你至今对有少数枯燥无味的马哲老师还提不起精神，可你扪心自问，你真的在写文章或分析问题时没有自觉或不自觉的运用马克思主义哲学的基本原理吗？如果你真的觉得一无所获得话，那要问你自己，是否是理论联系实际的学习马哲，是否是用了普遍联系的思想对马哲作了系统的归纳和融会贯通，是否是透过字面意思体会到了理论的内涵和外延。
  马克思的经济学是为政治服务的，属于政治经济学的范畴，西方把他归为古典经济学一类。西方经济学是为了更好的完善和发展资本主义，而马克思的政治经济学是为了分析资本主义的矛盾和弊端，尽快摧毁资本主义。由于资本主义生产关系具有一定范围的可调节性和灵活性，在我看来，资本主义还有其一定的优越性和发展空间。但并不意味着马克思主义就是胡说。从矛盾的另一面来看，马克思的政治经济学从反面促进了经济的发展和社会的进步。在西方，一般否定剩余价值理论，但是，仔细分析就会发现没有剩余价值，哪来比尔盖茨亿万家产？国家的“劫富济贫”的转移支付的税收政策，也无非不是为了体现公平，调和阶级矛盾和社会稳定，剩余价值的再转移。虽说凯恩斯对马克思的评价不很高，但对比两者，就会发现，他们看到了资本主义的相同的问题，即总需求与总供给的矛盾，然后凯恩斯采取了一系列公有制和提高工人福利的措施，才使资本主义国家获得新的发展。西方的工会方面的力量还很强大，前一段时间不是又发生美国西海岸港口工人大罢工吗？应该说，他们的力量源泉很大来自于马克思主义经济学。现在，在福利经济学的研究方面，也都公认马克思是做出过突出贡献的。
  正如马克思自己所说，他所从事的是人类最伟大的事业，百年之后的仁人志士都要在他的墓前扼腕哀悼！马克思的学说至今还在知道人们去谋取自身的彻底解放，追求自己的美好生活！
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  2021-12-23 17:36 齐明明 客户经理

  文章有点长，花了大概一周时间整理，把前辈老师的意见以及自己的经验想法综合整理下，个人觉得这样选科思路还是挺不错的（啊哈哈，写这些话都有点脸红），所以如果对于选科还没有思路的同学可以参考下。

  先总结下文章核心观点：

  选科思路：找好你的职业定位，选出你的专业方向，再到最终的选科环节。

  选科考量：学科能力、学科排名、目标院校、学校老师和班级配比情况。

  首先，在正式讲之前我先问三个问题，你们也一定要思考：

  第一个问题：下面12种选科方式，你目前想到的是选哪一种组合，身边同学更多选的哪种组合？

  第二个问题：你和你身边同学的选科依据是什么？

  对于第一个问题：我老家最好的高中发出通知，要求学生在6号就要正式确定选科，从目前预选科情况来看，这所学校高一学生大概是有1900左右，选择物理的有1600多人，选择传统理科方向大概800多人，选择物理化学政治组合的大概有500多人。

  你们高中是怎样情况呢？

  政策出来的时候我就猜测可能会很多人选择物理，但是没想到这么不均匀，所以当时听到这个结果还挺吃惊的，这段时间也问了很多学生和家长，促使他们这样选科的原因主要三个方面：

  第一：因为不知道大学想要读什么专业，所以选择了可选专业面最广的几个选科组合。

  第二：学校老师的明示或者暗示。

  这所学校最优秀几个班，他们的班主任非常直接，就叫学生选择传统理科方向就行，不然下学期就不能继续留在这个好班。这不能说是老师的错，因为这里面涉及到师资力量，学校资源配比情况，还有就是学校的升学问题等等。

  第三：跟风和感情。

  没想到这也是一个主要原因吧。我有个学生即使自己跟不上物理的学习进度，但还是想坚持选择物理，主要原因就是她非常喜欢现在班里的同学，而他们班也挺团结的，大家感情好，所以就商量着要一起选择物理，这样的话在高二高三都还可以在同一个班。

  额，团结原来还可以这样用，中二少年时期很容易热血上头，他们想到的不是三年之后，或者7年之后专业的事情，只想着当下我要跟我好友在一起。

  但无论什么原因，对于以上的选科情况我还是挺担心的，这样不均匀选科造成不好的影响会有很多， 什么影响这里不说卖个关子先，下面会详细展开。

  最后一个问题，如果你在选科感觉懵逼不知道怎样操作的时候，下面这些帮助你会更加信任哪些？

  （1）网上百度；（2）成绩；（3）兴趣；（4）同学朋友；（5）老师；（6）家长；（7）志愿填报相关专家或者机构；（8）教育局

  毋庸置疑，当然得是教育局吧。政策都是教育局老师们公布的，不信任国家队还能信任谁啊，是吧。

  所以想要选科想要选得好，首先就要熟悉和了解教育局公布的政策，我们先来看一张图片，重点都给各位划出来了。

  从上面图片，其实我们也可以窥探到国家为什么要进行新高考改革，有个很核心的想法：

  就是想让更多的高中生认识自我与社会，谋划学业与职业方向，将学业选择与未来职业进行强关联，从高一开始就要形成三年完整的学业规划，乃至7年之后的职业规划，7年之后你想要在哪条赛道上跟人竞争。

  所以从这也引申出我今天要说的选科第一步：进行职业规划，找出你的职业定位。

  可能会有同学感到疑惑，为什么选科要考虑那么7年之后那么久远的事情，现在才刚高一，有必要吗？

  首先，同学们你们要明白一个点，目前新高考改革之后，选科并不是一个单独割裂的事情，并不是说只看你现在高一成绩和兴趣就可以决定的。

  国家已经很明确提出要求，大学专业是要对应高中选科，所以你想要选科首先你就要考虑三年之后你大学想要读的专业方向是什么。

  举个例子，比如暨南大学的法学专业要求选科中必须选考政治才能报考，广东很多学生家长都不想出省，想报读法学专业，中山大学分数不够，分数可能到了暨南大学法学门槛，但是高中选科却因为没选到政治，没办法报读，这是挺遗憾的一件事。

  我们小学初中高中是属于基础教育，专科本科硕士博士属于职业教育。

  基础教育就是教会我们在未来职业教育中需要掌握的基础框架知识，职业教育是向着职业化道路去走的，是奔着我们就业去走的，而链接我们基础教育和职业教育的就是专业。

  所以选科的依据是什么？

  两个字：专业。

  选科依据专业，我们在大学读的也是专业，那再问同学们一个问题：专业是什么，你们是怎样理解专业的？

  我们读什么专业未来就能做什么吗？这并不一定。

  现在很多大学生毕业之后职业都不是本专业方向的，可能你读了师范类专业，可能出来并不一定去做老师，可能跑去创业去做其他事情。

  但为什么我们还要一直强调专业的重要性？

  虽然专业并不代表某一类职业，但是专业是在大学四年当中教会你某一个领域的方法论、想法观念、技术技巧，未来你能做什么是具有无限可能性的，专业是把你从个人链接过渡到你未来要做的某一件事情上的纽带，让你在职业道路上的的动力。

  正因为如此，专业才显得尤为重要。

  专业重要，那专业要怎样选择呢？相信很多同学首先想到的答案是兴趣吧。

  如果你的答案是这样，那你就要问自己两个问题：

  你是否真正明白自己的职业兴趣是什么？

  你的兴趣是否是会变化的？

  目前我国大部分高中生12年学习时间都是花在知识学习上，对于社会职业了解非常少，更加不用去谈什么职业兴趣了，而且兴趣是一种主观上的感受，很容易会随着周围环境出现变化，你仔细回想一下你记事以来你的兴趣产生了多少变化。

  所以专业选择如果依据兴趣，那就是浮泛无根的考虑。

  刚才我也有提到专业不代表职业，但是专业链接职业，所以专业选择应该依据的不是你的兴趣，而应该是你的职业定位。

  前面花了很大篇幅讲了专业职业的事情，最核心的目的是为了说清楚选科、专业、职业三者之间并不是单独割裂的，而是层层递进的关系，选科依据专业，专业根据职业定位来选，同学们要注意这三者的顺序关系。

  讲清楚了三者之间的关系，那下面再详细说明下每个步骤该怎样去做。

  第一步：确定职业定位

  社会上目前有的职业千千万万，但是职业领域其实就是12个方向，文学、史学、哲学、法学、理学、工学、农学、医学、管理学、教育学、经济学、艺术学。

  下面我具体说下要怎样去找到自己的职业定位，为防止说我打广告，我这里会说两个方法，一个要钱，一个不要钱，自己选择。

  1、不要钱的做法

  首先说说不要钱的做法。

  平常做事情的事情，我比较喜欢使用倒推做法，先看结果怎样，再看完成这个结果需要进一步怎样做，在考虑这个步骤前面动作又是什么，一直倒推到我目前能够做到的动作。

  我们要进行职业定位也可以这样考虑，首先我们来了解每个职业领域需要的能力是什么，倒推回来我们目前是否具备这样的能力，或者我们在接下来的高中生涯里是否有兴趣去学习掌握这样的能力。

  我用文学举个例子，文学包含了中国语言文学、外国语言文学和新闻传播学三个方向。

  我们如果想要走文学方向，不管我是学中文、小语种、商务英语、新闻、或者其余三级学科是什么，其中文学方向最核心的工作就是要在不同的人群之间做信息的传递和传播，那么就要求我们从业人员必须具备较强的口头表达能力和文字表达能力。

  好，这是文学方向最基本、最核心需要掌握的能力，那就反观你自己文字表达能力怎样，语言表达能力怎样，逻辑性如何等等；具备或者愿意学习，一切都好说，不具备不愿意学，那就只能寻找下一个领域。

  这就是用职业要求具备的能力倒推回来你的职业定位。

  这是不要钱的做法，那接下来说下人民币玩家的做法。

  2、要钱的做法

  虽然目前是在做高报的工作，但高考是件大事马虎不得，所以在给每位学生做方案的时候，每一步我都是都是要借助工具、借助数据去分析，而不仅仅说是凭借往时的报考经验。

  经验是不可信的，毕竟人的大脑不是机器，总会有出错的时候，需要的是经验加上工具。

  学生家长的兴趣的参考价值就更加小了，兴趣爱好这些情感上的东西可以参考，但不是最主要。

  因为我们有时候自我保护意识，一个人或多或少都会稍微隐藏自己，不会把自己完全暴露出来的，而且还有一个点很重要，一个人可能连自己也没办法真实了解自己，知己是很难的。

  所以建议同学们，有条件的话一定要给自己进行一次职业特质分析。

  有些学校可能会给自己学生进行测评，如果还没有的话就自己在网上找也好，向相关报考服务的机构咨询也好，一定要去做。

  市面上很多职业测评核心依据都是霍兰德测评模型，很多都是大同小异的，所以测评重要，但更重要的是你要学会如何去解读你这份测评结果。

  你可以找学校老师，或者找相关懂行的人，例如一些报考机构，或者报考专业人员，当然这些肯定是要花费一定钱财的，这就看你自己的取舍了。

  下面这份报告是我之前帮一位学生分析的报告，我简单说下是怎样给他分析的，你可以参考我的说法去进行分析。

  上面这张图片是是关于一个人的优势与兴趣分析，其他的测评报告可能会有不同，不过核心代表的内涵是一样的，蓝色的线是一个人天生具备的优势，橙色的线代表的是一个人目前表现出来的兴趣。

  实用性代表的是动手能力；研究性代表的是逻辑思维；艺术型代表的创新思维；社会性代表的是与人沟通情商；企业型代表的是与人协调管理能力；常规型代表的是对规则的认可，循规蹈矩。

  报告结果显示这个同学天生具备的优势是常规型、企业型、社会型和艺术型，但是后天表现出来的兴趣是社会型和艺术型。

  他的企业型天生优势和后天表现出来的兴趣不相符合，天生具备与人协调管理的能力，但是目前表现出来对这块不感兴趣。

  主要原因是因为他是独子，父母比较宠他，从小到大生活中的事情经常都是父母包办了，动手能力比较弱，所以在实用型这块表现也比较差，从这点来看他是不适合学工学的。

  他的企业型兴趣不大，那他是否适合学管理学？答案是可以的。

  因为他天生具备这样的能力，只不过因为目前兴趣不在，后来我跟他详细分析了管理学的各类专业，最后定下来的目标备选专业里面就包含了市场营销和人力资源管理。

  这也是结合他的社会型综合分析考虑的，当然也还会有其他维度考虑，例如敏感度，行为决策特点等等。

  他的社会型比较高，说明他是一个比较喜欢与人沟通打交道，并且擅长这块的人，生活中表现出来也是这样一个人。

  这是关于天生优势和兴趣的分，一个测评结果也还会有很多维度，因为时间关系，我就不再去详细说了，或者等我哪天空闲下来，我再分析其他的。

  好了，职业定位出来了，我们再来看专业选择。

  第二步：专业选择

  当我们把我们的职业定位，职业基本方向确定在哪个领域后，我们就可以去拆分具体的专业的了。

  比如说我的职业定位是医学，那么专业方向就是基础医学类、临床医学类、口腔医学类等等，具体看下面图片。

  面对以上这些专业方向，那我们该如何去选择？

  很简单，看个人能力兴趣是否与该专业需要的能力匹配。注意了，这个时候才对看兴趣，看兴趣之前我们得有选项才行。

  个人能力特质，上面有说到可以借助一些工具测评去分析，或者是自己去分析该专业需要匹配的能力，可以从这个专业在大学的课程安排和以后就业方向这两个方向了解。

  举个例子，你如果想报读医学，但是你的敏感度非常高，你就不适合选择精神心理咨询方面的，不然就是病人好了医生疯了，但是你可以选择眼视光，就是按照这样去做一个排除法，高中三年就是去做专业的排除法。

  这个就是个人特质的分析，专业方向都确定了，最后就是选科了。

  第三：选科前四大考量

  其实如果你的职业定位和专业方向出来后，3+1+2中的 “1” 就已经是可以确定了的，一个专业大方向对于选科要求其实都是类似的，所以我们目前暂时不必要进行三级学科的确定。

  比如说我要选择文学方向，我当然得选择历史；我选择工学方向，我当然得选择物理；如果是教育学，具体还得看是哪个科目老师。

  3+1+2 中的 “1” 确定后，另外两科的选择除了参考专业要求外，还要注重考量自己的学科能力、看学科排名、目标院校、学校老师班级的配比情况。

  1、学科能力

  很多同学在选科时候，很容易会根据现在的高一哪科成绩好就选哪个科目，这样选择是非常不科学的。

  在高一阶段特别是第一学期，是从初中阶段到高中阶段的一个过渡适应期，每一科的难度都是不会很高，但是从高二开始各科的难度相比高一，是上了好几个等级的。

  所以根据高一第一学期的成绩，就很容易会栽跟头。

  避免这样的做法有两个：

  第一，你要事先了解一下高二你将要选择的科目的知识，看自己是否能适应。

  你可以询问老师，师兄师姐，或者自己找一本高二的教材看目录大纲，大概浏览一遍里面的内容，看自己的接收程度如何。

  第二，看自己学科能力。

  学科能力可以从这几个方面去考虑：计算能力、空间想象、记忆力、逻辑思维、创新能力、理解力、综合分析能力、语言应用能力、学习能力等等。

  每个能力代表不同学科的学习能力，比如说空间想象，这里面包含了空间维度、空间直觉、空间想象、空间立体感、观察力等等，有些同学数学中立体几何掌握不好，可能就是因为空间想象出现问题，立体感觉不行。

  这样的问题就不是刷刷题就能解决的，是要去培养他的空间想象能力，比如可以找一本西方油画册，每天花费时间去仔细观察每个物体的构造是怎样的，在脑海里去想去构思。

  2、看学科排名

  广东新高考改革对于四个选考科目的成绩评比，是按照赋分制来计算的，如果是广东学生，一定要去了解清楚，赋分制这里不展开说，不然又要好几百字。

  只要记住一点：赋分制最大的影响就是排名，排名会影响你最终的志愿填报，其他没有赋分制的省份也是同理。

  比如我最上面有提到我这里最好学校选科情况：总人数大概1900左右，选物理1600多人；选择传统理科800多人，选择物理化学政治大概有500多人，其实从这个比例也可以窥视出整个省份选科大比例的。

  这样会形成一个严重后果：这几个选科相当拥挤，需要竞争的人数就会比较多。

  目前还不知道最终志愿填报会是什么样的填报方式，不过根据大学专业对应高中选科要求，最后填报方式很可能会是专业组合形式，将相同选科要求的专业组合在一起供学生选择。

  因为专业数量是有限的，选科组合的人数爆炸的话就会造成僧多粥少，竞争将会异常激烈。

  对于广东赋分制也还有另外一个后果，各位如果仔细去看高校专业的选科要求，会发现高分学校的选科要求其实很放宽的：很多都是物理/历史不限，其余选科要求不限。

  这样造成的一个后果就是你不仅要和同选科组合的人排名竞争，通过赋分制角逐出自己实际分数后，还要去和别的人数少的选科组合竞争。

  所以在选科之前，也要将这个排名考虑在内。

  3、基于目标院校选择

  这个比较好理解，因为大学专业具有选科要求（这个我今天讲了很多遍这句话了，这是重点重点），而且每个学校相同专业的选科要求可能也会不一样。

  比如说武汉大学法学专业就没有选科要求，暨南大学法学专业选科就必须选择政治。

  4、学校老师和班级的配比情况

  这个考量主要就是对我们学习会产生影响，尖子班、普通班老师的授课水平，学校的资源倾斜都是不一样的。

  虽说现在不准学校划分什么尖子班、普通班，但试问哪个高中是没有划分这类班别的？是吧。

  这个主要的一个考量就是：在你确定职业定位和专业方向后，你的 3+1+2 中的 “1” 定好后，其余两科就要考虑是哪两科能最大程度给你加分，老师授课水平和学校班级配比情况就显得尤为重要了。

  好啦，讲到这里，对于如何去分科已经给各位分析了一遍，最后再来总结一下。

  选科思路：找好你的职业定位，选出你的专业方向，再到最终的选科环节。

  选科考量：学科能力、学科排名、目标院校、学校老师和班级配比情况。

  最后的最后希望这篇文章对你选科有所帮助，如果有帮助的话，不如来个点赞收藏咧。

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  2021-12-23 17:25 赵顺贵 客户经理

  财政学专业就业还是不错的，根据我身边的财政学同学以及一些师兄师姐的毕业去向，总结一下财政学专业毕业后主要从事什么工作。

  1.公务员

  因为财政学学的是政府的财务管理活动，所以说财政学毕业后想去考公务员的人还是不少的，公务员工作就目前来说也是不错的，待遇不算差，工作稳定，不用到处漂泊，是很多人羡慕的工作，并且处于这个岗位是上最可以为国家和人民做出贡献的，有利于实现自我价值。

  
  

  2. 进入税务事务所、会计事务所、财务公司等服务性机构

  这些机构要求比较专业的人才，能够进去这些机构，发展前景也是非常好的，在这些机构一般从事税务、审计等工作，可以培养扎实了财务和说收实操经验，以后的职业发展和薪资待遇都是很不错，可以成为一个金领，前景十分的好。

  3.从事教育科研工作

  当然这个就业方向需要比较高的知识水平和学历基础了，如果有兴趣读到博士，那么毕业后留在高校从事教学科研工作，逐渐地发展成教授、专家，那么也是很不错地一个选择了，无论行业地位、薪酬待遇还是人生价值地实现都是不错地选择。

  4.进入券商、基金、信托等金融机构

  由于学习财政学必要要学习经济学，因此财政学地学生其经济学基础都是不错的，这就受到一些高薪的金融机构的喜爱了，到这些金融机构工作可以培养扎实的实践能力和专业本领，对于人生的长远发展都是不错。

  总之，财政学专业就业还是不错的，但一定要努力学习，最后的工作无论去哪个方向都才能好。

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  2021-12-23 16:57 赵飞虎 客户经理

  选科选专业，有哪些重要参考指标呢？

  • 能力

    按自己最擅长的科目来选择；

  • 兴趣

    根据个人兴趣，选择喜欢、适合自己的学科；

  • 专业倾向

    按目标专业对学科的要求来选；

    或根据专业的就业领域，选择路径较宽的学科。

  对于选择文学、哲学、艺术等学科时，选择物理或者选择历史对于未来就读专业选择面来说都是差不多同等水平。

  然而，对于其他的工科，理科专业来说的话，选择物理明显更有利于未来专业的选择，如果是以后想要学工科、理科等的专业，选择物理是比较有利的。选择历史的话，可选专业范围相应会较窄一些。

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  2021-12-23 16:40 辛培勇 客户经理

  管理经济学是为企业经营管理者提供理论基础的一门应用经济学，将微观经济学理论与经济分析方法应用于企业经营管理，以实现企业资源的最佳配置，从而在经济理论研究与企业决策实践之间架设了一座桥梁。学习管理经济学的目的就在于把理论知识应用于企业经营管理决策的实践，为企业经营中出现的各种各样的新问题提供答案。国内外众多的商学院和管理学院都将管理经济学定位为必须课程，凸显了其在培养造就经济管理人才过程中的重要作用。 本书是干春晖教授多年教学研究的成果，充分体现了作者“突出理论前沿，反映管理现实”的写作宗旨，其特点如下： 一、前沿性。近十几年来微观经济学理论和管理实践有了长足的发展，因此本书的特色之一就是力图把这些新理论和新方法，如博弈论、信息经济学和产业组织学等，介绍给广大读者，尤其是国际上产业组织理论研究的前沿成果，注重从产业组织的独特视角剖析企业的经营决策问题。 二、实用性。本书的实用性体现在两个方面：一是本书将读者对象定位在初学者，对经济学知识的要求比较低。因此，本书的最大特色是十分通俗易懂、简明清楚地介绍和论述了管理经济学的基本理论和方法，剔除了一些较为复杂的公式和图表，力图将深奥复杂的问题分析做到深入浅出，通俗易懂。突破了以往对管理经济学研究教学的某些局限性，拓宽了管理经济学研究教学的领域，丰富了管理经济学研究教学的内容。二是精心选编大量现实案例。注重理论联系实际，突出管理经济学的应用性质，用实例说明如何在管理决策实践中运用经济学原理，提高读者分析实际问题和从事管理决策的能力，充分体现了管理经济学作为决策工具的真正价值。 三、适教性。本书内容编排适合教学和自学需要。每章之后附有本章小结，用最简明的语言概括基本概念的要义和每章内容的重点，并设计了相关的思考与练习，帮助读者系统复习和巩固所学内容。
  第一章 绪论
  第一节 管理经济学的内涵
  一、管理经济学的含义
  二、管理经济学的地位
  第二节 管理经济学的基本分析方法
  一、边际分析法
  二、最优化分析法
  三、博弈分析法
  本章小结
  思考与练习
  第二章 风险与信息
  第一节 风险的衡量
  一、概率
  二、期望值
  三、方差
  第二节 风险偏好与风险降低措施
  一、风险偏好
  二、降低风险
  第三节 风险决策与不确定型决策
  一、风险型决策
  二、不确定型决策
  第四节 信息不对称与逆向选择问题
  一、信息不对称与信息经济学
  二、旧车市场与逆向选择
  三、逆向选择的解决方法
  第五节 委托代理问题与激励机制
  一、委托代理问题与道德风险
  二、激励问题及其解决方法
  本章小结
  思考与练习
  第三章 市场供求与市场均衡
  第一节 需求与需求函数
  一、欲望与需求
  二、需求函数
  三、需求规律
  四、需求变化与需求量变化
  第二节 供给与供给函数
  一、供给与供给函数
  二、供给规律
  三、供给变化与供给量变化
  第三节 市场均衡分析
  一、市场均衡
  二、市场均衡的比较静态分析
  第四节 市场非均衡分析
  一、最高限价分析
  二、最低限价分析
  本章小结
  思考与练习
  第四章 需求弹性分析
  第五章 生产技术及其选择
  第六章 成本与利润分析
  第七章 完全竞争市场中的厂商决策
  第八章 完全垄断市场中的厂商决策
  第九章 垄断竞争市场中的厂商决策
  第十章 博弈论与寡头垄断市场中的厂商决策
  第十一章 定价实践
  第十二章 市场结构分析
  第十三章 市场行为分析
  第十四章 企业、市场与政府
  部分思考与练习参考答案
  参考文献
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  2021-12-23 16:11 黄真强 客户经理

  首先，财政学的就业范围相对于其他学校来说更宽。咱们财政学专业学习的课程主要围绕地方和国家财政、税务等一些较为宏观的层面展开，似乎有些与我们相隔太远，但是实际上，我们的很多行为都离不开财政。而且，在经济学大类中，所有学生都必须要修习财政学，可以见得，它是为我们的理论和实践达基础的。

  则从事与经济相关的行业的工作都要在掌握财政学专业的一些基础知识。。样看来，财政学专业知识在经济学中有很大的体现，就业范围自然比一般的经济学宽。懂得越多，机会就越多。跟财政学有关的岗位很多，所以说学习财政学专业的人才们的就业方向很多元，可以在税务事务所、会计事务所审计以及一般财务工作；

  或者进入国际经济与贸易领域，从外贸业务员等较为基础的职位开始一步步扎实的打拼，向上晋升；也可以选择在父母和许多人十分看好的的公务员道路，吃“铁饭碗”进入政府部门的财政管理领域等等。
  

  国家需要财政学人才，尤其是需要对财政学造诣很深的上层领导干部。因为国家的许多大政方针和政策，特别是经济方便的，都跟财政有关，如果稍微出一点差错，就会给全国人民带来巨大的影响，所以说，一个在财政学上有造诣的精英是为国家所需要的。第二，热企业需要财政学人才。

  自从我国加入世界贸易组织以后，各企业为了提升自身的竞争实力而不在市场经济们“如鱼得水”，最基本的就是使财务管理更加规范，资本运作更强，这也意味着需要大量的财经人才参与公司经营管理，而且随着税收的增加，如何在法律范围内减少税收是许多企业都关心的。所以，从综合的角度来评价，无论是企业和国家的需求程度、薪资待遇还是职业发展，财政学都是一个很好的选择。

  而且，我们从工资来看，通常工资能反正一个行业需要的人才的程度。财政学的工资相比较其他专业也处于一个非常优越的地位。