其他回答(共7条)

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  2021-08-27 17:31 龙安隆 客户经理

  你好！你要看学校给学生买的是什么保险，是意外险还是门急诊住院保险，如果是生病门急诊住院医疗的就可以报销。
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  2021-08-27 17:28 龚崇栋 客户经理

  你的学生保险是哪办的呀，如果是社保的话可以报的，只能报一边，如果是商业保险的学生险就先报新农合再报商业险

  扩展阅读：

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  2021-08-27 17:25 黄盛权 客户经理

  新农合有可能不包括摔伤，还是要用学生险。城镇的保险就只针对疾病，不包括意外
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  2021-08-27 17:22 龚小虎 客户经理

  一般不能重复报销，因为每个保险公司都要求原始的住院凭证。
  有另外一种情况是可以重复报销的。如果你投保了商业医疗保险，一是可以任选一家保险公司报销，二是按照保额约定，一家保险公司没有报完的部分，可以凭农合或居民医保的证明及住院凭证复印件，拿到另一家保险公司报销。这种情况有一个原则，就是无论怎样处理，几家保险公司报销的总额不会超过你实际支付的住院费用。
  顺便介绍一下，财产保险也和医疗保险相似，多家保险公司报销的总额不会超过投保原值。但人身保险就不一样，因为生命是无价的，所以得到的赔偿是多家保险公司投保保额的总和。
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  2021-08-27 17:19 齐敬磊 客户经理

  可以报销的，需要准备以下材料：
  1.门诊病例
  2. 住院病例（需要医院盖章）
  3.用药费用明细清单（需医院盖章）
  4.农村合作医疗住院报销结算单（假若已经在农村合作医疗报销）
  5.住院收费票据（即住院费用发票）复印件
  6.银行帐号复印件（要和第5项家长身份证上的名字一致）
  7.家长身份证复印件（正反面,同时，在空白处注明家长的联系方式）
  8.户口索引页复印件
  9.学生户口本个人页复印件
  10.若孩子家长与祖父未分户（即户口本索引页上有爷爷、奶奶的名字或爷爷。奶奶虽然去世了，仍有名字），则需要孩子的出生证明（复印件）
  如果你家是农村建档立卡贫困户，在县内住院和县外住院报销医疗救助时，要记得这样做：
  1、县内住院要带上1证1卡；贫困户在县内定点医疗机构就诊住院时，要带上病人的身份证和健康扶贫卡。
  2、健康扶贫卡由县级卫生主管部门核发，1人1卡，要求身份证与健康扶贫卡是同一人才能报销。一般在县内住院实行先诊疗后付费，“一站式”结算。
  一、建档立卡贫困户住院怎么报销医药
  每个地区的报销会有所不同，详细可以咨询当地社保部门。
  二、建档立卡贫困户住院报销比例是多
  医疗报销只分农村居民和城镇职工，与是否为贫困户及是否持有低保证无关。
  1、居民报销比例：镇卫生院报销60%；二级医院报销40%；三级医院报销30%。
  2、城镇居民，在一个结算年度内，发生符合报销范围的10万元以下的医疗费，三级医院起付标准为659元，报销比例为50%上限为2000元；二级医院住院起付标准为300元，报销比例为55%；一级医院不设起付标准，报销比例为60%。
  报销步骤：
  1、填写《建档立卡户医疗救助申请审批表》；
  2、到村委会(社区)审核盖章；
  3、到乡镇社会事务办(民政所)审核盖章；
  4、县民政局审批发放；
  所需要材料(共8种)：
  1、《建档立卡户医疗救助申请审批表》；
  2、健康扶贫卡；
  3、身份证或户口册；
  4、住院发票；
  5、出院证；
  6、城乡居民基本医疗保险报销单；
  7、商业医疗保险报销单；
  8、个人农村商业银行(信用社)存折或银行卡复印件；
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  2021-08-27 17:16 车广义 客户经理

  先用学生保险，相应的报销比例高一点。
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  2021-08-27 17:13 齐敬磊 客户经理

  在校生生病在学校购买的保险，符合保险范围的由保险公司报销，学校不报销医药费。除非是学生生病是由于学校的原因造成的，学校才需要承担医药费。

  根据《学生伤害事故处理办法》第十二条 因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：

  (一)地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；

  (二)来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；

  (三)学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的；

  (四)学生自杀、自伤的；

  (五)在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；

  (六)其他意外因素造成的。

  扩展资料：
  

  《学生伤害事故处理办法》第二十六条 学校对学生伤害事故负有责任的，根据责任大小，适当予以经济赔偿，但不承担解决户口、住房、就业等与救助受伤害学生、赔偿相应经济损失无直接关系的其他事项。

  学校无责任的，如果有条件，可以根据实际情况，本着自愿和可能的原则，对受伤害学生给予适当的帮助。

  参考资料来源：