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  2021-03-05 12:04 赵顺财 客户经理

  2017教师工资改革：教师职称制度配套改革 编制取消，中小学教师职称各自独立，分别有三个职称。改革后，两者将统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。
  在改革中，将原来相互独立的中学与小学两个教师职务系列，合并为统一的职称等级和名称，初级设员级和助理级，高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称(职务)名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。
  并首次对中小学(含幼儿园)教师增加了正高职称。经国家批准，部分省市将于近期推广中小学教师职称制度改革，使中小学教师实现新旧职称的平稳过渡。
  人社部专业技术人员管理司负责人指出，全面实施中小学教师职称制度改革，是提高中小学教师职业地位，鼓励更多高学历、高素质人才从事中小学教育的重要举措。
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  2021-03-05 12:01 管火金 客户经理

  如今在教师行业不得不提的就是职称，对于教师来说，评职称是对他们一段时期工作成绩的检验与评价，更是一场“荣誉之战”。很多人都有疑问，教师的收入目前主要是由教师职称和教师的工龄决定的，那么，教师退休的工资跟职称有关系吗？当然有关系了。

  教师人员继续教育学习

  对个人来说，职称与薪酬福利挂钩，也决定了职务的升迁与否，是求职的敲门砖，也是聘任专业技术职务的根据。教师职称的设定的初衷就是为了奖励教师在自己岗位做出的贡献而设置的一个职称，每个职称的条件下，教师的能力和贡献都不同，职称越高，所需要的能力和经验就要求越高，所以，职称等级的设定在一定程度上有利于激励教师努力提高自己的教学水平和经验，同时也为自己赢得职称地位，现在也有越来越多的教师热衷于评职称。

  教师专技人员评职称

  教师退休的工资跟职称有关系吗？当然有关系了。不同职称的老师退休的时候养老金不一样，差距还是很大的。大家都知道，在职教师职称越高工资越高，所缴纳的的五险二金也更多。教师退休后，所缴纳的养老保险和职业年金是要计入我们的领取养老金基数的，所以职称越高，缴纳的养老保险越多，退休时领取的养老金也越多。

  养老金与职称的关系：基本养老金=基础养老金+个人账户养老金; 而其中:

  基础养老金=(参保人员退休时全省上年度在岗职工月平均工资x本人指数化月平均缴费工资)÷2x缴费年限x1%;

  个人账户养老金=参保人员退休时个人账户养老金累计储存额÷计发月数)。

  通过基本养老金的计算公式，我们就可以很清楚地了解到，在职时的岗位工资(指数化月平均缴费工资)越高，其个人养老保险的平均指数化缴费工资就越高，指数化缴费工资越高，不但个人所缴纳的养老保险费越高，单位所缴纳的养老保险费也就越高，个人养老保险账户内所累积的储存额也就越高，而这在计算养老金时对每个人的基础养老金和个人账户养老金都起着关键性的作用。由此可见，教师退休的工资与其所评定的职称有着多么大的关系呀。

  教师人员继续教育专业科目

  教师退休的工资与职称的关系可谓是非常的密切，一般职称高的人，领取的退休工资也会比低职称的要多很多。看到这里，作为教师的你有没有想要晋升职称呢?晋升职称还有关键的一环节，那就是继续教育学时。湖南师范大学专业技术人员继续教育网专注湖南省专业技术人员继续教育培训工作，是面向湖南省党政机关、企事业单位、大专院校及其他各类社会机构专业技术人员开展继续教育的网络平台，依托湖南师范大学先进的教学管理理念和强大的教学资源，构建了丰富的课程资源，所提供的网络课程课件均经过省人力资源和社会保障厅审查备案，目前平台已上线教师继续教育专业科目，包括《现代培训理论与实践》《培训管理与人才开发》《传统文化改造素质教育的探索—伏羲班的经验》等，教师人员可根据自身需要直接上网缴费学习，自行安排学习时间，轻松完成继续教育学习培训任务。

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  2021-03-05 11:58 米增强 客户经理

  内容来自用户:覃晓芳

  2017年教师退休工资待遇新规定
  学习啦【法律知识】编辑：显钤发布时间：2017-02-10
  做好思想品德教育工作，使学生具有良好的思想品德，是教师的重要职责之一。这一职责首先是教育目的的要求。无论在什么社会制度下，都不可能有无目的的教育，那么教师退休后的工资多少呢?很多老师都不清楚，以下就是学习啦小编做的整理，希望对你们有用。
  教师退休工资标准规定
  经批准办理退休手续并按月享受基本养老保险待遇的人员(不含机关、财政全额供款和差额供款事业单位中执行机关、事业单位退休费计发办法和调整政策的劳动合同制工人)，自2017年1月1日起调整基本养老金。
  退休人员按缴费年限(含视同缴费年限，不含折算工龄，下同)调整基本养老金。缴费年限满10年及其以上的退休人员，缴费年限每满一年，每月增加3.5元;缴费年限不满10年的退休人员(不含建设用地农转工退休人员)，每人每月增加35元;缴费年限不满15年的建设征地农转工退休人员，每人每月增加52.5元。
  按本通知规定调整基本养老金前，低于统筹范围内平均基本养老金水平2513元/月的退休人员(不包括高级专业技术人员、军队转业干部、原工商业者)，在按缴费年限调整养老金的基础上，再按下述办法调整基本养老金，缴费年限满经国家或本市高级专业技术职称评审委员会评审通过，并在退休前被单位聘用为高级专业技术职务的人员，按相应管理权限批准的高级政工师及劳动部门批准的高级技师，在按本通知
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  2021-03-05 11:55 龚小花 客户经理

  目前关于教育、科学、卫生事业的相关工作单位的讲师、工程师、助理研究员、农艺师、主治医师等工作人员,以及高等院校、高中、中专学历毕业的,经过考核取得了同等学力的、具有丰富的教学经验的的中学和小学教师,如果能够坚持正常的工作,业务能力也比较强,可以略微延长他们的退休年龄.延长之后的规定是:女同志不超过六十岁,男同志不超过六十五岁.如果没有上述关于坚持工作和业务能力的条件的人员,他们的退休年龄仍然按照国家统一的规定进行。
  对于延长退休年龄的人员,如果担任的是行政领导或者管理职务,如果达到了国家规定的统一退休年龄,要免除行政领导或者管理职务,只独立从事专业工作。
  在这项规定下达之后,已经退休的人员不复职,当然,如果有需要并且本人也自愿的,可以聘请他们工作。
  关于教师退休年龄的规定目前还没有具体的变化,我国教师的退休年龄暂且按照这方面来执行。
  退休教师工资计算方法
  国发[1997]26号文件实施前参加工作,本决定实施后退休且缴费年限累计满15年的人员,在发给基础养老金和个人账户养老金的基础上,再发给过渡性养老金.各省、自治区、直辖市人民政府要按照待遇水平合理衔接、新老政策平稳过渡的原则,在认真测算的基础上,制订具体的过渡办法,并报劳动保障部、财政部备案.
  (一)基础养老金月标准以当地上年度在岗职工月平均工资和本人指数化月平均缴费工资的平均值为基数,缴费每满1年发给1%.计算公式为:基础养老金=(参保人员退休时当地上年度在岗职工月平均工资+本人指数化月平均缴费工资)÷2×缴费年限×1%
  (二)个人账户养老金月标准为个人账户储存额除以计发月数.计算公式为:
  个人账户养老金=参保人员退休时个人账户累计储存额÷计发月数
  (三)过渡性养老金月标准以本人指数化月平均缴费工资为基数,“统账结合”前的缴费年限每满1年发给1.2%.计算公式为:
  过渡性养老金=本人指数化月平均缴费工资×统账结合前的缴费年限×1.2%
  (四)过渡性调节金以当地现行标准为基数,按一定比例计发。
  今年年初,人社部副部长胡晓义表示,国务院已经下发了调整公务员基本工资、事业单位人员基本工资、机关事业单位离退休人员费的三个方案.具体来看,本次机关事业单位人员基本工资普涨,重点是向基层倾斜.像公务员中最低级别的办事员,基本工资标准是由630元提至1320元;事业单位中最低级别的工人、专业技术人员、管理人员,基本工资标准分别由610元、630元、3150元,提升至1280元、1320元、6940元.中小学教师、医院护士的基本工资标准提高10%.此外,不同级别的机关事业单位人员的退休费也都有提高。
  1、基本工资
  办事员2800元;科员3000元;副科级3100元;正科级3300元;副处级3600元;正处级4000元;副厅级4400元;正厅级5000元;副部级5500元;正部级6000元.
  办事员三周年按科员对待;科员五年按副科级对待;副科级十周年按正科级对待;正科级十周年按副处级对待;副处级十周年按正处级对待;正县级十五周年按副厅对待;副厅级二十周年按正厅级对待;初次套改以累计年限对应的职务待遇确定基本工资。
  2、工龄工资
  每年60元,以虚年计算,按月发放.三年一调.
  3、奖励工资
  每月300元,年度考核不合格者次年1月停发,直至考核合格的次年1月继续发放.三年一调.
  4、补助工资
  1.车补,随工资每月发放,标准=基本工资÷5,逢一进十.
  2.取暖补助,一年发放一次,标准=基本工资÷3,逢一进十.
  3.出勤补助,正常上班每天30元,无顾不至每日扣发30元,经单位领导批准的病假、事假和国家规定的节假日等0元.三年一调.
  4.山区补助,农村和山区公务员享受山区补助,标准=基本工资÷10,按月发放,三年一调.
  5.地区差别补助,各地根据实际情况确定地区差别工资.
  除养老、医疗补助按现行政策执行外,公积金、独生子女费等一切现行补助全部废止.
  5、新参加工作人员基本工资确定方法
  高中、技校、中专以办事员确定;大专以科员确定;本科以副科级确定;硕士以正科级确定.
  6、退休公务员和参照公务员管理人员退休生活费
  退休前工资×80%.三年一调.
  2018年最新教师工资套改标准出炉
  国务院办公厅近日印发《乡村教师支持计划(2015- 2020年)》(简称《计划》),其中提出,提高乡村教师生活待遇,拓宽乡村教师来源,畅通高校毕业生、城镇教师到乡村学校任教的通道,逐步形成“越往基层、越是艰苦,地位待遇越高”的激励机制.通过实施乡村教师支持计划,带动建立相关制度,形成可持续发展的长效机制.
  期待“最无争议涨薪”尽快兑现
  长期以来,中国乡村教师工作条件艰苦,生活待遇低下,微薄的薪水有时还被无情拖欠,这种尴尬而无奈的局面,极大地影响了乡村教师从教的积极性,进而制约了乡村教育的健康发展.按照国务院办公厅印发的《计划》,我国330万乡村教师的工资待遇将有明显提高,生活待遇将获得较大改善――这次可以预期的乡村教师涨工资,受到了公众的一致赞同,被称为“最无争议涨薪”,足见乡村教师待遇低下已成为一个严重问题,提高乡村教师待遇已经刻不容缓。
  2018教师退休工资规定
  (一)全面提高乡村教师思想政治素质和师德水平
  坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装乡村教师头脑,进一步建立健全乡村教师政治理论学习制度,增强思想政治工作的针对性和实效性,不断提高教师的理论素养和思想政治素质.切实加强乡村教师队伍党建工作,基层党组织要充分发挥政治核心作用,进一步关心教育乡村教师,适度加大发展党员力度.开展多种形式的师德教育,把教师职业理想、职业道德、法治教育、心理健康教育等融入职前培养、准入、职后培训和管理的全过程.落实教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制。
  (二)拓展乡村教师补充渠道
  鼓励省级人民政府建立统筹规划、统一选拔的乡村教师补充机制,为乡村学校持续输送大批优秀高校毕业生.扩大农村教师特岗计划实施规模,重点支持中西部老少边穷岛等贫困地区补充乡村教师,适时提高特岗教师工资性补助标准.鼓励地方政府和师范院校根据当地乡村教育实际需求加强本土化培养,采取多种方式定向培养“一专多能”的乡村教师.高校毕业生取得教师资格并到乡村学校任教一定期限,按有关规定享受学费补偿和国家助学贷款代偿政策.各地要采取有效措施鼓励城镇退休的特级教师、高级教师到乡村学校支教讲学,中央财政比照边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划给予适当支持。
  (三)提高乡村教师生活待遇
  全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策,依据学校艰苦边远程度实行差别化的补助标准,中央财政继续给予综合奖补.各地要依法依规落实乡村教师工资待遇政策,依法为教师缴纳住房公积金和各项社会保险费.在现行制度架构内,做好乡村教师重大疾病救助工作.加快实施边远艰苦地区乡村学校教师周转宿舍建设.各地要按规定将符合条件的乡村教师住房纳入当地住房保障范围,统筹予以解决。
  (四)统一城乡教职工编制标准
  乡村中小学教职工编制按照城市标准统一核定,其中村小学、教学点编制按照生师比和班师比相结合的方式核定.县级教育部门在核定的编制总额内,按照班额、生源等情况统筹分配各校教职工编制,并报同级机构编制部门和财政部门备案.通过调剂编制、加强人员配备等方式进一步向人口稀少的教学点、村小学倾斜,重点解决教师全覆盖问题,确保乡村学校开足开齐国家规定课程.严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”、长期使用临聘人员,严禁任何部门和单位以任何理由、任何形式占用或变相占用乡村中小学教职工编制。
  (五)职称(职务)评聘向乡村学校倾斜
  各地要研究完善乡村教师职称(职务)评聘条件和程序办法,实现县域内城乡学校教师岗位结构比例总体平衡,切实向乡村教师倾斜.乡村教师评聘职称(职务)时不作外语成绩(外语教师除外)、发表论文的刚性要求,坚持育人为本、德育为先,注重师德素养,注重教育教学工作业绩,注重教育教学方法,注重教育教学一线实践经历.城市中小学教师晋升高级教师职称(职务),应有在乡村学校或薄弱学校任教一年以上的经历。
  (六)推动城镇优秀教师向乡村学校流动
  全面推进义务教育教师队伍“县管校聘”管理体制改革,为组织城市教师到乡村学校任教提供制度保障.各地要采取定期交流、跨校竞聘、学区一体化管理、学校联盟、对口支援、乡镇中心学校教师走教等多种途径和方式,重点引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动.县域内重点推动县城学校教师到乡村学校交流轮岗,乡镇范围内重点推动中心学校教师到村小学、教学点交流轮岗.采取有效措施,保持乡村优秀教师相对稳定。
  (七)全面提升乡村教师能力素质
  到2020年前,对全体乡村教师校长进行360学时的培训.要把乡村教师培训纳入基本公共服务体系,保障经费投入,确保乡村教师培训时间和质量.省级人民政府要统筹规划和支持全员培训,市、县级人民政府要切实履行实施主体责任.整合高等学校、县级教师发展中心和中小学校优质资源,建立乡村教师校长专业发展支持服务体系.将师德教育作为乡村教师培训的首要内容,推动师德教育进教材、进课堂、进头脑,贯穿培训全过程.全面提升乡村教师信息技术应用能力,积极利用远程教学、数字化课程等信息技术手段,破解乡村优质教学资源不足的难题,同时建立支持学校、教师使用相关设备的激励机制并提供必要的保障经费.加强乡村学校音体美等师资紧缺学科教师和民族地区双语教师培训.按照乡村教师的实际需求改进培训方式,采取顶岗置换、网络研修、送教下乡、专家指导、校本研修等多种形式,增强培训的针对性和实效性.从2015年起,“国培计划”集中支持中西部地区乡村教师校长培训.鼓励乡村教师在职学习深造,提高学历层次。
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  2021-03-05 11:52 赵顺贵 客户经理

  已经退休的待遇不降低，经费渠道应还是财政承担。上海则是由社保代发
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  2021-03-05 11:49 赵颖贤 客户经理

  2018年教师退休工资何时调整？
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  2021-03-05 11:43 黄盛沛 客户经理

  即使进入社保，也不会降低教师的退休金，