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  2019-04-27 11:09 龚尚英 客户经理

  那一阁《唐多令》中有你吟不尽的缠绵悲戚，那一曲《葬花吟》中有你唱不完的哀婉凄切。那一组《五美吟》是你的咏古，也是你的自喻。
  一、西施
  一代倾城逐浪花，吴宫空自忆儿家。效颦莫笑东村女，白头溪边尚浣纱。
  你有枫清露愁，你有袅娜风流，你的“娴静时如姣花照水，行动处如弱柳扶风”病如西子更胜三分。你生为绛珠转世，为报神瑛灌溉之恩而还泪。你自比西施的美质，自知命运定不似寻常村女。诚然，西施在你之前千年沉湖而尽，你在西施之后千泪枯而夭。
  二、虞姬
  断肠乌骓夜啸风，虞兮幽恨对重瞳。黥彭甘受他年醢，饮剑何如楚帐中？
  虞姬与霸王，生死相随，不离不弃。成就了一出《霸王别姬》的千古绝唱。而此诗，你自觉应学虞姬之烈女气概，为宝玉补习一死，博古今芳名。殉情不是古老的传言，因为你就是其中一个证明。原来，在你柔嫕的外表下，也有一颗为追求爱情而刚烈勇敢的心。
  三、明妃
  绝艳惊人出汉宫，红颜薄命古今同。纵使骏网轻颜色，与夺权何畀画工？
  你确是个薄命女子，父母双亡，寄人篱下。那“花柳繁华地，温柔富贵乡”的大观园于你却是“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”。幽雅宁静的潇湘馆中，你过的是“青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温”直到“不知风雨几时休，已教泪洒纱窗湿”的孤苦、凄凉而寂寥的凄惨生活。何况又觉出你与宝玉的爱情在封建风暴中的岌岌可危，你怎不为自己的命运悲叹？
  四、绿珠
  瓦砾明珠一例抛，何曾石尉重娇娆？都缘顽福前生造，更有同归慰寂寥。
  在贾府中寄人篱下，你已觉出婚姻的危机，头上扼杀爱情的利剑已经悬起。而与你匹敌的宝钗，深得封建家长的人心，却不为宝玉所爱。她与你都是爱宝玉的，是否也会双双遭弃，同归薄命？答案是否定的。当你喊出那句“宝玉，你好，你好……”，叛逆的种子在土中夭折，宝玉和宝钗正拜堂成亲。你觉出了爱情的危机，却不曾料到，你与宝玉所渴求的婚姻，却铸成了宝钗一生的清冷孤寂，葬送了她一生的幸福！她与你，确是同归薄命。
  五、红拂
  长揖雄谈态自殊，美人具眼识穷途。尸居余气杨公幕，岂得羁縻女丈夫？
  红拂有眼识得李靖，你有眼识得宝玉。贾府中的束冠男子，或淫俗若贾琏之流，或板刻似贾政之辈，怎约束得了你个女中丈夫？只有与你心心相印的宝玉，才是孤标傲世的你在茫茫俗尘可以携隐的知己。
  在此，兼并五美之质，以《葬花吟》四句且宙一曲《葬花词》为之吟：
  明媚鲜妍能几时？一朝漂泊难寻觅。质本洁来还洁去，强于污淖陷沟渠。
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  2019-04-27 11:06 黄相明 客户经理

  星期三，学校举行了一次有趣的文艺演出，让我回味无穷，永远留在我的脑海里。
  那天早上，阳光明媚，蓝蓝的天空飘浮着一朵朵洁白的云彩，我们迫不及待地来到宽阔的操场上，看见主席台上挂着一幅红色的布，上面写着“新三好在成长——第五届阳光艺术节”十几个白色的大字。
  文艺演出开始了，首先上台表演的是我们班，由十个女同学表演舞蹈，舞蹈的名称是“加加油”，她们穿着白色的裙子，脚上穿着一双粉色的舞蹈鞋，她们伴随着优美的音乐翩翩起舞，不时变幻着四种不同的队形，每种队形都是形态各异。
  接下来的节目同学们都说不公平，你们知道为什么吗？让我来告诉你吧。这个节目是两个家长唱歌，其他同学伴舞，可我觉得很公平，因为每个节目都可以不一样，有的独唱，有的合唱……，只要有自已的特点，所以我觉得很公平。
  最有趣的是两位同学表演说相声，相声的名字是“吹牛”，第一位同学说：“我能把叉子吃下去！”另一位同学说：“我能把一个盘子吃下去！”两人在台上一唱一和，逗得我们哈哈大笑。
  有趣的文艺演出在我们的掌声中结束了，我真希望这次文艺演出永远也不会结束。( 文章阅读网： )
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  星期三，学校举行了一次有趣的文艺演出，让我回味无穷，永远留在我的脑海里。
  那天早上，阳光明媚，蓝蓝的天空飘浮着一朵朵洁白的云彩，我们迫不及待地来到宽阔的操场上，看见主席台上挂着一幅红色的布，上面写着“新三好在成长——第五届阳光艺术节”十几个白色的大字。
  文艺演出开始了，首先上台表演的是我们班，由十个女同学表演舞蹈，舞蹈的名称是“加加油”，她们穿着白色的裙子，脚上穿着一双粉色的舞蹈鞋，她们伴随着优美的音乐翩翩起舞，不时变幻着四种不同的队形，每种队形都是形态各异。
  接下来的节目同学们都说不公平，你们知道为什么吗？让我来告诉你吧。这个节目是两个家长唱歌，其他同学伴舞，可我觉得很公平，因为每个节目都可以不一样，有的独唱，有的合唱……，只要有自已的特点，所以我觉得很公平。
  最有趣的是两位同学表演说相声，相声的名字是“吹牛”，第一位同学说：“我能把叉子吃下去！”另一位同学说：“我能把一个盘子吃下去！”两人在台上一唱一和，逗得我们哈哈大笑。
  有趣的文艺演出在我们的掌声中结束了，我真希望这次文艺演出永远也不会结束。
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  2019-04-27 11:03 齐春春 客户经理

  健康故事讲一讲
  如果有人问，世界上什么东西最宝贵？我想许多人会不假思索地回答——是金钱。我觉得这不准确，人生中最宝贵的东西是生命，是健康。因为生命和健康是一个人最快乐的源泉，它才是人生中最大的财富。
  我健康，因为父母给了我一个健全的身体，对体育的爱好又使我拥有了一颗鲜活的心。我健康，因为我活泼开朗，兴趣广泛，爱交朋友，乐于助人，对生活充满了美好的憧憬。我健康，因为当同学沮丧时，我为他送上一句慰问；当朋友丧失信心时，我为他奉上一句鼓励；当同桌哭泣时，我为他献上一双轻拍肩膀以做安慰的手……于是我便成了一个快乐富有的人。
  听说过这样一则故事：一青年埋怨自己时运不济，发不了财，终日愁眉不展。一日，他遇见财富老人。青年哀求财富老人给他财富。财富老人并没给他，而是对他说：“你不穷，你很富有。”青年很纳闷。财富老人接着说：“假如斩断你一只手，给你一万元干不干？”“不干。”“假如让你马上变成八十岁的老人，给你一百万元干不干？”“当然不干。”“假如让你马上去死，给你一千万元干不干？”“绝对不干。”“这就对了，你已经拥有了超过一千万元的财富，为什么还哀叹自己贫穷呢？”说完，财富老人笑盈盈地扬长而去……
  是呀！那个青年拥有了宝贵的生命，健康的身体，强壮的体魄，这是他人生中最大的财富呀，青年竟然不知，还贪心不足，他本可以用智慧和双手创造出世上最大的财富！
  金钱固然重要，但是金钱买不到生命，买不到健康。一个人拥有了宝贵的生命，健康的身体，只要去努力，那就会拥有无数的财富。让我们从现在做起，拥有一个健康的心理，强健的身体，珍惜生命，爱惜生命，它就是你一生中最大的财富！
  你健康，你富有！
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  2019-04-27 11:00 黄相方 客户经理

  五讲四美-我们美丽传承
  历史长河，承载我们直流向前。流金岁月，点亮我们未知方向。我们在路上，追逐着尚未发现的星火，却一点一滴遗忘了原本映射在我们身上的道德光芒。铭记曾经，走向未来。我们美丽传承。
  我们在成长，我们要远航。流过月色下的泉水，清澈地折射出我们的思想，不曾拉住时间的手，更不能让它为我们停留。我们获得了成长，而我们不断失去的，不曾找回的是我们的修养，我们的灵魂，我们的信仰。
  还记得中国亘古不变的文明吗？讲文明，讲礼貌。随着时间的流逝，岁月已将它装订的极为拙劣。如同发黄的扉页，不再被掀起。中国悠久的历史文化，我们作为炎黄子孙已将它尘封在布满灰尘的博物馆里。忘记了一个点头，一个微笑，一个招手，便会让那一瞬间成为永恒。为了一种和谐，我们要拾起记忆，共同行动。
  公车上的拥挤，挤走了充满色彩的笑容，迎来了苍白的面庞。没有宽容，没有礼让，没有秩序，没有安全。唯有座位是当时的追求，尽管身旁站着八旬老人，也决不为之动容。一种苍老的体现，一种心灵退化的表现。中国人在行走，在世界上随心所欲的走。走出的却是我们老化的灵魂，褶皱的道德信仰。我们是中国新的代表人，我们要创造出有秩序的天空。道德的海洋。
  光芒照射着大地，应该有碧绿的草坪，迎接阳光。绿草与阳光共舞，才能舞出空气中纯洁的音符。而今，我们已将大地糟蹋的极为狼藉。尘沙总是与我们共在，是大自然在抗议。我们不忍打开门窗，因为迎接我们的总是难闻的气体。我们不忍濯手小溪，因为我们触及的总是漂浮的小鱼。我们不忍漫步街巷，因为映入眼帘的总是肮脏的垃圾。我们不曾努力，但是我们必须努力。努力让地球不再哭泣，努力让纯净蒸腾至云端，沉淀至海底。
  触碰年轮，走过以往，时间的声声催促，让我们带着希望携手步入固安一中。一中学府的壮丽，让我们充满勃勃的生机。在这里我们激情澎湃，我们情绪高昂。我们曾拥有璀璨的历程，我们要捕捉亮丽的锋芒。在一中这个大家庭中，我们朝夕相伴，共同奋斗。为理想而努力，为梦想而激荡。但在这里，我们难免会感情上的碰撞，有行为上的摩擦。但这不需要口出污言，刀割相向。只要我们微笑面对，一道彩虹便直达我们心田。那一道光，便是我们的财富，是我们互相帮助的动力，是我们一起向上的信仰。
  走过一天的充实时光，伴随这美妙的音乐，我们走在回家的路上。谁想过，学校里的灯还在倾尽生命，水还在流淌，垃圾还在漫步楼巷。我们不曾留意，不曾珍惜，不曾守护我们每日常在的校园。它已随时间的流逝，落得满目疮痍。我们腐蚀着这充满爱的校园，让我们用手去触摸，用心去感受这流着泪的校园。让我们用行动去擦干着泪水，紧握着她的手，走向更纯净的世界。
  我们走在人生的路上，路很漫长，无暇去欣赏过路的风景，只要我们牵住老师的手，他会带我们走向奢华的光芒。让我们用尊重，点亮我们的笑容，沟通我们与老师的心房。尊重会幻化成我们的语言。只用一个微笑，一声问候，便会让我们感情更加亲近。一份叮咛，一份教导，会让我们人生更加辉煌。一个问题，一句闲谈，会让我们生活更加快乐。师生共同构成一幅美丽的风景，足以点缀我们爱的校园。我们拥有希望，让我们一起创造一中美丽的校园，共享爱的温馨。实现辉煌的梦想。
  岁月如歌，吟唱着过往。编写着新曲。让我们共同摘取“五讲四美”的音符，放入心底，让这优雅铃音伴随，走向未来，我们美丽传承。
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  2019-04-27 10:57 连伯才 客户经理

  开学了，举行了隆重升旗仪式。少先队员们昂首挺胸地站着，主席台上，升旗手严肃而又潇洒，伴着庄严的国歌，鲜红的国旗慢慢地“爬”到了杆顶。我也想成为这样一位潇洒的升旗手。
  爸爸说：“机会是留给准备好的人，有梦想的人是幸福的。拥有梦想的人生是充满希望的！只要肯努力，就一定能成功！”我想，给梦想的种子沐浴金色的阳光，浇灌纯洁的清流，就一定能开出最美的梦想之花！
  少年强则国强，少年富则国富。我的梦是中国梦，实现了我的梦想也就是实现中国的梦想。我上三年级啦！从梦想上幼儿园，梦想上小学，梦想用钢笔等等，不都一一实现了嘛！
  古老中国，历史悠久，我们作为新世纪的接班人，更要发扬中华民族优秀的传统美德。
  我要做“五讲四美”好少年，去实现我的梦想。首先要养成文明礼貌、尊敬师长、与同学和睦相处等一些好礼仪。我还应该爱护公物，校园里的花草树木要精心呵护。在班级里，听从老师管理，和同学团结友爱，使友谊更深厚，让班级成为一个“大家庭”。在日常生活中，要热心助人，热爱劳动，做到不骄傲，不气馁，鼓起劲，向前冲！
  如果我能做“五讲四美”的好少年，就能做一名优秀的升旗手！ 我的梦，中国梦，我的梦想实现了，那中国的梦想也一定能实现！
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  2019-04-27 10:51 齐显影 客户经理

  学习五讲五重心得体会
  为全面落实县局文件精神，提高我校教师职业道德水平，激励全体教师爱岗敬业、无私奉献，认真履行好教书育人的职责，我校开展了关于“五讲五重”师德主题的学习活动，
  五讲教育心得体会
  。在学习过程中我深有感触，也明白了办学以教师为本，教师以师德为先，良好的师德对学生的发展起着至关重要的作用。
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  2019-04-27 10:48 辛培乐 客户经理

  五讲：讲标题讲开头讲过渡讲分析讲结尾这里的“讲”，是“讲究”、“重视”的意思。
  讲标题，讲开头，讲结尾，这“三讲”的重要性，老师们早已达成共识，无须赘言。第三讲“讲过渡”，第四讲“讲分析”，也许老师们强调得不够多，或训练得不得法，反正最起码也是落实得不够好。因为，从这次的作文看来，普遍存在这样的问题：用材料前缺少引领和过渡，用材料后缺少提炼和分析。材料和标题是什么关系？材料和主题是什么关系？这个材料和下个材料之间是什么关系？文章主体部分的整个结构框架是并列，是对比，还是递进？不清楚。总之，看不出逻辑关系。要么是几个材料孤零零地摆在那里，要么是做一点无关痛痒的评说。也许学生觉得，我用的这些个材料本身不就是表明了彼此的逻辑关系吗？难道老师不会看啊?是的。老师不会看，老师不想看，老师也不需要看。当然，主要的，是老师没有时间看。你想，50几秒改一篇作文，“不是眼睛找文字，压根就是文字在找眼睛。”夏衍在《包身工》中写到，诗人索罗说美国的每一条枕木下都横卧着一个爱尔兰工人的尸首，每一个纺线的锭子上都有一个包身工姑娘的冤魂。对高考作文的评判，我想说，我想说：黑夜给了我黑色的眼睛，我却只能用它来翻白眼。除了翻白眼，我该怎么办？我又能怎么办？
  我只有对学生说：你就把评卷老师当机器，当弱智。你没有过渡的引领性文字，老师在短时间内看不清你的思路，看不清你的文脉。你没有分析性文字，老师在短时间内看不清你思维的深度和力度。就几个材料戳在那里，而且很多材料基本上都是“大众情人”。就算你在引述材料的时候，使用的句式、投入的感情不同，但是，没有个性化的分析，就不能显出你是与众不同的“这一个”。所以，在讲了“标题”，讲了“开头”，讲了“结尾”之后，再讲究“过渡”、引领和“分析”。文章就可以在现有的基础上提升一二个档次。我个人觉得吧，学生作文缺少过渡和分析，从根子上是没有结构概念，没有深入思考用材料的意义，所以我认为是群体缺钙，群体贫血。是系统性缺陷，是集体硬伤。需要引起高度重视。你也不能怪阅卷老师。“天黑请闭眼”，游戏规则就是这么定的。只能服从规则。
  这是五讲：讲标题，讲开头，讲过渡，讲分析，讲结尾。下面讲“四美”。
  所谓四美：文面美 结构美 语言美 情感美
  试问，战斗在一线的高三老师，保持着枕戈待旦的机敏的一线老师，在50几秒，能发现什么美?如果不是高三老师，而是初中的老师、大学生评改高考作文，他们能发现什么美？经历了10月怀胎，经历了阵痛的母亲，在面对学生作文的时候，尚且敢于下手打低分，他们凭什么不草菅人命呢，所以，他们会“伤害了我，还一笑而过”。因为他们更关注表象。每次想到这里，我就朗诵：黑夜给了我黑色的眼睛，我用它来翻白眼。
  一是文面美。点开作文，映入眼帘的文字大概在10行左右，相当于看到一个人的脸和上半身。如果你与一个女人在10步远的距离相向而行，你除了对脸部和上半身的穿着有直观感觉外，还能怎样？但，就是这一眼，就决定你有没有再看下去的愿望。当然，这是从男性的角度，至于女性在10步左右看男人的什么，我不知道。我就打一比方，意思是，标题要漂亮，前三段要干净，要美观。
  二是结构美。全文分7到9段。段型要漂亮，就像人体比例符合黄金分割一样。标题，入题，承题，反复扣题，点题，最后再回题。层次一目了然，就是美。当阅卷老师用“蛙跳法”踩点阅读时，就可以很顺畅地跟上你的思路，就像练梅花桩的大师，步步踩在桩顶上。如果段型分配不好。要么比例严重失调，要么畸轻畸重，或者某一段像印度的孟买，恶性膨胀，一段话00多字。就不和谐，就不美了。这里我说一个观点：“结构框架要有模式。”正如房屋，哪一个房型不是模式呢。有的老师听到“模式”，就想到“僵化”，“古板”，一成不变，千篇一律。这是因为他想到的是一个模式，而不是很多模式。作文要有模式，但不是只有一个模式。只有一个模式是僵化，有很多模式就是灵活。大家身上穿的衣服，都是有版型的，也是有模式的。但是，又有谁觉得雷同了呢？没有精心设计的模式，胡乱剪辑，必然，美不到哪里去。
  三是语言美。第一段，最后一段，中间还有一个主打段。有了这三段，足以，让评卷老师掂出分量。什么样的文笔是美的文笔。这是个复杂的话题。对文笔美的界定就像对美女脸型的界定，有的人喜欢瓜子脸，有的喜欢鹅蛋脸，有的喜欢圆圆脸，有的喜欢不对称的脸。但是也许有一种脸型，任中国人谁都觉得好看。中文系毕业的学生，中国的语文老师，在语言的审美观上应该是有共识的。这次选出的满分卷，程教授会挂出来的，大家带领学生，通过对词语的品析，对长短句式的品析，对整散句式的品析，还有修辞手法运用之妙的品析，相信可以找到标准，达成共识。
  四是情感美。文章要有真情实感。有了真情实感就好了吗？未必，情要高贵，感，要健康。感受、情感来的真实真切，又健康高尚，这样的真情实感，才是美。否则，真实，但是市侩。真切，但是低俗。又哪里谈得上美呢？如果，没有健康、高尚的内心感受，仅仅为写作而写作，又哪里能够有直入人心的力量呢？那些能够得高分的作文，作者的内心情感必定真的是高尚，健康。价值观、人生观必定真的是是向上的。所以说，学生要读经典，感受高贵。读经典，感受崇高。为什么陈佩斯穿上八路军的衣服，看起来也像汉奸。而朱时茂即使穿上汉奸的衣服，看起来也是卧底。为什么塔克拉玛干大火来时，领导先走，学生先死？为什么泰坦尼克号要沉没时，女人和孩子走向通往生路的小船，男人甘愿沉入冰冷的大海？都跟内心的情感有关。无情的水火最能检验有情的人类。就拿今年的大雪来说，也有很多真正激荡人心的感人细节。只是，我们的眼光，我们的口味被以前的东西破坏了，总怀疑行为后的不良动机，因此，对美行也打了折扣，这是不应该的。