怎么给孩子制定一个合理的财商培养计划
 

分享一个故事:奇妙的储蓄罐
 

        这是我见过的最奇妙的储蓄罐： 同样是憨憨胖胖的小猪，里面盛装的一个是花花绿绿的零钞，另一个却是形状各异的纸条。在征得主人同意后，我把手伸向纸条，打开看到的是稚嫩的笔记：晚半个小时电脑、吃一次肯德基、到大连看海、去云南旅行。。。。
 

        我问这些纸条的妙用，女主人含笑作答：这是我们和儿子的约定---只要他除了正常的作业以外另得10个小红花，就可以实现一个小梦想。比如每天玩半小时电脑、吃一次肯德基或者去一次公园；得50个小红花，就可以实现一个中等的梦想，比如去漂流骑马等；如果得到100个小红花，就可以实现一个大的梦想。比如去距离远一点的旅行等到。去年他得了130+个小红花，我们兑现承诺带他去了昆明，他激动的尽头比中了头奖还美！一回到家就忙不迭酝酿下一次梦想，每天都写几张纸条投到里面。现在，这个罐子简直是他的命根子，平时不准任何人动，当然，学习的热情也只增不减。
 

        “那另一个罐子里的零钱也有学问咯？”我好奇地问。
 

        “是啊。这不是普通的存钱罐，也有一定的规则。这是借鉴国外的办法，只要里面的钱每增加10块，我们就要奖励3块投进去。”增加100元，就奖励30元。这样就可以促进孩子多多储蓄，建立储蓄的意识。比干存钱效果好多了，每次数钱的时候他都会有新的惊喜。也会对自己下一步的储蓄计划是什么有个清晰的概念。
 

驾驭金钱,而不是被金钱掌控
 

        不知道家长朋友们在读这个故事的时候有没有收获，在收获的时候我们有没有反思：我们孩子的财商教育是不是空白的？让小朋友“锦衣玉食”是不是就足够了？从小忽略让孩子认识钱，对他的成长有利么？
 

        答案很明显，金钱不是万能，但没有是万万不能的！我们需要培养我们孩子通过自己努力拥有幸福人生，通过自己努力达成或者很小或者很伟大的梦想的意识。
 

        那么你该如何和孩子谈论金钱呢？你又该多久提及一次金钱所带来的积极意义呢？我们应该怎么教育才能让孩子能够轻松驾驭金钱，而又不是被金钱所掌控呢？
 

别对你的孩子乱说话,会摊上大事
 

        回想一下, 你是否对你孩子说过这么一句话：“洗洗你的手，钱很脏！”。好吧，就这一句无意的话，可以让你辛苦花费时间金钱进行的财商教育成果瞬间崩塌。家长是孩子的启蒙老师，在幼儿时期，对孩子的影响会非常大（你也许没有意识到你的重要性）。
 

        举个例子来说，如果你的孩子不小心打碎了花瓶，家长当时就发怒指责，而不关心孩子有没有受伤，孩子就会有这么一种理解：原来我还没有东西重要；假如有天一个客人也无意中打碎了相似的东西，我们家长很多时候非但不会指责，还会关心客人有没有受伤。这时候，孩子就会有一种理财，客人比家庭更重要。这样会非常不利于孩子的成长和自信心的培养。
 

固定时间给孩子固定金额的零花钱
 

        很多家长会有个疑问，孩子要钱，我们直接给好了，要多少给多少多好，干嘛要那么麻烦呢？干嘛要这么麻烦呢？因为零用钱给了我们传授孩子理财知识的机会，多好的机会呀，要善加利用！除了理财教育这点，零花钱还可以培养孩子独立思考做决定的意识。具体地说，假如孩子像家长要钱，那么其实他们没有动脑子，做决定给不给的是家长；假如孩子手中有零花钱，他们就会被迫做很多决定，比如我是花了这笔钱还是节省下来？ 当然，太早给孩子零花钱也没有意义，一般认为7岁以后为佳。
 

教孩子对自己负责很重要
 

        当孩子上学以后，除了父母的影响，同龄人的影响也会很大。很多孩子会在这个阶段变得很“机智”！比如说他们想要某样东西的时候会说：“我所有的朋友都拥有……你们想让我离群吗……我上学要用到……”
 

        好吧，不得不承认这种方法十分有效，更有很多家长会觉得很愧疚，会认为别人都有自己的小孩怎么可以没有、我竟然没有注意到之类的。但是这个观点本来就有问题，我们不应该养成孩子别人有，我也一定要有的意识。我们应该教会孩子对自己的行为负责，让他们意识到：如果他们需要更多的零花钱，就必须找到获得新收入的方法。
 

表格：不同年龄阶段应该进行的财商教育