其他回答(共7条)

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  2021-12-23 18:21 符胜忠 客户经理

  可以找本大学的的入门类金融书籍看看
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  2021-12-23 18:18 米增建 客户经理

  内容来自用户:李鹏亚

  学习金融学的心得体会
  【篇一：金融学学习心得体会】
  《金融学》课程感悟
  2008级汽车工程系车辆x班xx
  学完《金融学》这门课程。对金融学的大致范围有了进一步的了解
  其中包括金融理论方面的研究，还包括金融史、金融学说史、当代东西方各派金融学说，以及对各国金融体制、金融政策的分别研究和比较研究，银行、证券、投资、保险、期货等理论也在金融学的研究范围内。
  学了大半学期的金融学，不能说对金融这方面掌握渗透，老师在课上所授予的也只是让学生大致地了解。当初报这门课程主要是想多学一点关于炒股的知识，但是接触了这门课程才知道，金融学包含的领域远超这些。
  对与中国的楼市，老师在课上也讲了不少，下面就金融所涉及的领域结合网络上的一些资料对中国楼市普遍偏高的情况分析一下
  一，炒房者推高楼价
  最近的楼市行情来看，明显是炒房者推高出货
  我国的房价无疑是被买上去的，但实际上是被一部分人买上去的。相对于买不起房子的弱势群体而言，社会上存在着拥有两套、三套甚至更多套房子的“优势群体”，自己拉高房价的购房者就是这一部分优势群体。
  1、炒房团胜利大逃亡，从楼市上赚取大量利润的资本，必然进入生活用品领域。炒作农产品什么的。对通胀是个巨大的推动，而恶性通胀会造成社会动荡。这是政府绝对不能忍受的。汲取了有益经验。本次培训，还穿插了座谈讨论、工作经验交流环节，这为我们学员相互之间沟通了解、取长补短创造----xxxx
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  2021-12-23 18:09 黄盛洁 客户经理

  　一是扫盲。学习《金融市场学》有助于我们更好地理解各种国际金融信息，了解生活在的全球一体化世界。在财经类报纸上或在金融机构大厅里看到每天的外汇行情时，不同国家货币间的汇价是如何决定的?汇率的变化是什么原因造成的?什么是欧元，欧元为什么要取代欧洲许多国家的货币?1997年7月泰国爆发货币危机后，为什么亚洲那么多国家先后都卷入了危机?美国次级债的演变，怎么影响股票?类似这样的基本金融常识在学习《金融市场学》的过程中能找到这些问题的答案。
  二是明智。学习《金融市场学》有助于更深刻地理解全球化背景下国际和国内经济金融问题产生的根源，认识一国经济和金融政策的潜力和局限性。诸如：如果日元贬值到1美元比140日元时，人民币汇率是否应该贬值?我国可维持的外债规模是多少，举借外债的币种结构如何安排才算合理呢?在资本市场对外开放的场合，如何降低国际投机资本对我国经济的冲击，以保持金融市场的稳定?等金融方面的问题。
  三是提高。通过学习金融市场知识，可充实投资知识、提高理财能力。国际资本的流动，对冲基金的兴衰，人民币汇率的变化，在影响国际市场股票价格的同时，也牵动中国股票、期货市场的神经。在不影响工作的前提下，体验一下股海的起伏，感受一下外汇、期货的波动，研究一下即将推出的股指期货，以提高自身在区域财政与金融市场互动机制的把握能力，做出科学、合规运作，前瞻性地进行知识积累和思路探索。
  当我们认真的学习《金融市场学》这门课程，便会系统的了解金融市场，掌握金融市场的常规知识，更新原有的金融观念，才能适应新形势下各项经济工作的要求，可见，学习《金融市场学》使我们受益匪浅。
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  2021-12-23 18:04 龚家贱 客户经理

  金融学学习方法2007-11-08 15:581．学习
  （1）入门书籍：< Finance >, Zvi Bodie, Robert C. Merton，框架非常清晰
  （2）中级教材
  a． Investments：
  < Essentials of Investments >, Zvi Bodie, Alex Kane, Alan J. Marcus.
  < Investments >, William F.Sharpe, Gordon J.Alexander, Jeffrey V.Bailey
  第一本书行文更流畅易懂，第二本较学术化，但两者选一即可。在阅读时不但应该学习规
  范市场的运作，更应该想想中国市场到底因为哪些原因使得如此的无效率。在理论和实际
  中反复的来来回回，可以使人更好的理解两者。
  b. Corporate Finance
  < Principles of Corporate Finance >, Richard A.Brealey, Stewart C.Myers
  < Corporate Finance >, Stephen A. Ross, Randolph W. Westerfield, Jeffrey F. Ja
  ffe
  第一本通俗些，例子写的非常漂亮，第二本学术化色彩较浓，也是两者选一即可。需要了
  解简单的会计知识，仅借贷和资产负债表等基础即可。
  c. Derivatives
  < Options, Futures and other Derivatives >, John C. Hull
  如果简单的了解，a中任何一本书相关的部分就足够了。
  （3）数理化的教材
  < The Econometrics of Financial Markets >，John Y. Campbell, Andrew W. Lo, A.
  Craig MacKinlay
  全面介绍了金融学中常用的计量方法。
  2．研究
  （1）了解理论发展脉络掌握了经济学基本工具（建模、计量），再有金融学相关的知识，
  就应该开始做研究了。
  强烈推荐在这一阶段先看下面这本金融思想史方面的书：
  < Capital Ideas : the Improbable Origins of Modern Wall Street >, Peter L. Bernstein.
  此书用一个个扣人心弦的故事，简洁、流畅而完整的叙述了金融理论是如何随着金融市场
  的发展而成长起来的，启迪初学者如何观察现象、发现问题、简化变量，完美的展示了金
  融市场奔腾不息的力量和金融理论的深邃迷人的美感。
  （2）专题研究：从问题入手
  在学习理论的时候，总会发现一些既有理论难以解释的问题，顺着这些问题展开研究，阅
  读相关的书籍、论文，和同学、师长以及有实践经验的人讨论，这样对理论的理解比较深
  ，能够看到理论是如何抽象实际的，假设是如何决定结论的。
  强烈反对先划定一个领域，看完一本“经典”教科书后再看另一本“经典”，不断预备知
  识的学习方式，因为知识是永远“预备”不完的，即使“预备”完毕了，也很可能只会在
  一个框架下思考，丧失了发现问题的能力。
  研究的时候要把思路放宽，尽量早的去和同学师长讨论，一个人冥思苦想很可能在一个死
  结上纠缠，他人的建议、经验和相关资源能够帮你打开思路。
  例如，自己当时想解释为什么中国的小股民明知权利得不到保护也要持有股票，由于开始
  读的都是教科书，而这些书都是基于Efficient Market Hypothesis (EMH)的，自己改什么
  风险偏好的效用函数、设定投资机会限制，不是结论不对，就是太牵强，总让自己很不舒
  服。直到有一天和一个师兄讨论，他建议我去看看行为金融（behavīor Finance）方面的
  资料，我才发现自己已经太久的被束缚在EMH里，而且浑然不觉。（建议阅读：< Ineffic
  ient markets : an introduction to behavīoral finance>，Andrei Shleifer）
  （3）保持开放的思想，研究新的领域
  在一个领域做久了，总会习惯思考相关的问题，虽然我们的确需要在某个领域沉淀很久才
  会有所贡献，但不能在不知不觉中限制自己思考的领域。建议时常浏览如下网页看看现在
  的研究在做什么：
  Journal of Finance:
  Journal of Financal Economics :
  NBER :
  正式发表的文章已经比较慢了，有时间应该去各大名校金融系的网页上去看working paper
  *.
  （4）网络资源
  统计年报：
  中国资讯行：
  国外数据：
  
  3.实务资源
  学习和研究的努力可以保证一个人在学校取得较有意义的研究成果，但是很现实的，绝大
  部分人都需要到社会上来工作，承担自己的责任。因此，了解现实的情况，知道一些被理
  论滤去但却在实践中非常重要的变量是很重要的，下面的一些资源可供参考。
  1．书籍
  （1） 历史部分
  < Manias, Panics, and Crashes : a History of Financial Crises >，Charles P. Ki
  ndleberger
  金融危机是金融市场永恒的话题，而且历史不断的上演同样的故事。
  < The House of Morgan: An American Banking Dynasty and the Rise of Modern Fina
  nce >，Chernow, Ron
  （中译本：《摩根财团：美国一代银行王朝和现代金融业的崛起》，金立群校译，中国财
  政经济出版社）
  < Wriston : Walter Wriston, Citibank and the Rise and Fall of American Financi
  al Supremacy >，Phillip L. Zweig.
  （中译本：《沃尔特 瑞斯顿与花旗银行：美国金融霸权的兴衰》，海南出版社）
  每一个金融巨子都是时代的产物，看看他们如何把握历史时机，如何面对巨大的危难。
  《胡雪岩》（高阳）
  了解中国社会的商业环境。
  （2）投资部分
  < One up on Wall Street : how to use what you already know to make money in th
  e market >, Peter Lynch with John Rothchild
  强调基本面分析，对生活的观察，Peter Lynch的其他书也可以。
  < The Alchemy of finance : reading the mind of the market > or
  < Open society : reforming global capitalism >，George Soros
  （中译本：《金融炼金术》，海南出版社；《开放社会: 改革全球资本主义》商务印书馆
  ）阅读其中任一本都可以了解索罗斯的思想，只是第一本书后一部分非常技术性。个人认
  为其书有价值之处在于用解析主义的方法论分析金融市场，在书中称其为反身性，这是与
  经济学实证主义本质上不同的思维方式。
  < Valuation : measuring and managing the value of companies > McKinsey & Compa
  ny, Inc, Tom Copeland, Tim Koller, Jack Murrin.
  介绍了实用的估值方法
  （3）银行
  《日本金融败战》，(日)竹内宏著，彭晋璋译，中国发展出版社 1999
  一个精彩的案例，反思了大而不强的日本银行的困境和错误的改革思路。
  《复合萧条论：泡沫经济的经济对策》，(日)宫崎义一，陆华生译，中国人民大学出版社
  2000
  介绍了日本80年代泡沫经济产生、发展和破灭的全过程，对于正在走向金融自由化的中国
  有重要借鉴意义。
  < The Bank Credit Analysis Handbook : a guide for analysts, bankers and invest
  ors >, Jonathan Golin
  对银行较为全面的评估手册。
  < Microeconomics of Banking >, Xavier Freixas, Jean-Charles Rochet< Financial
  Intermedraices >, Mervyn K.Lewis
  对银行的经济学分析，很好的学术性书籍。
  4.网络资源
  推荐了很多国外网站，毕竟我们是在一个急速全球化的时代之中。
  杂志：
  《财经》 ： （国内最好的财经期刊）
  《比较》 ： (学术性，收费)
  Financial Analysts Journal :
  Time：
  Economist :
  Business Week : (推荐订阅其免费新闻)
  Fortune :
  The Banker :
  Foreign Affairs :
  报纸：
  《二十一世纪经济报导》：
  Financial Times : (15天免费)
  Wall Street Journal : （14天免费）
  The New York Times : (推荐订阅其免费新闻)
  机构：
  人民银行：
  银监会：
  证监会：
  保监会：
  发改委：
  财政部：
  国资委：
  商务部：
  国家统计局：
  上交所：
  深交所：
  世界银行：
  IMF :
  美联储 :
  欧洲央行 :
  Bank for International Settlements ：
  了解这些制定游戏规则的机构
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  2021-12-23 17:53 窦连波 客户经理

  学习金融学的感受
  能够学习这门课程我倍感荣幸，首先，对宫老师表示深深的感谢，通过老师的谆谆教导，我对金融学这门课程有了更深刻的理解，认识到了它在整个金融课程体系中的统帅作用，并且可以根据不同学校不同层次学生的具体情况设置基础模块和选择模块，以便更好的达到教学目的，完善教学内容。
  宫老师从多个角度分析介绍了本课程的建设情况、在国内外的发展状况以及教学形式的选择安排，也引发了我对高水平课堂教学的思考。到底什么样的课堂教学才是高水平的呢？在我们目前的教学中难免存在这两种情况：有些老师自身水平很高，教授内容规范化，对学生要求也很严格，但往往不是很受学生的喜爱；另一种教师打破框架，教学形式新颖多样，尺度宽泛，但又会与传统的教育背景相冲突。在当今的教育体制背景下，课堂教学仍然是我们教学的主战场，教师是主导，学生是主体，因此黑板加粉笔加一张嘴的讲授仍占据着主流，对于学生积极性、主动性和创造性的调动是一大难题。对于大多数的学生而言，他们对"预习"的理解，就仅局限于记住几个概念、几个定理、几道例题的解法。通过"预习"，他们似乎掌握了这一节课的知识。然而，他们失去了课堂上研究问题的热情；他们失去了在思考这些问题的时候所运用的学科思想方法；更为可惜的是，由于他们没有充分参与解决问题的过程，从而失去了直面困难、迎难而上、百折不回的磨练！
  在平时的上课中,我们有课堂演讲课件来讲关于金融的知识,还有小组展示金融动态,还有上课提问,写论文,这些方式都极大的调动了我们的积极性。金融是货币流通和信用活动以及与之相联系的经济活动的总称，广义的金融泛指一切与信用货币的发行、保管、兑换、结算，融通有关的经济活动，甚至包括金银的买卖，狭义的金融专指信用货币的融通。
  金融的内容可概括为货币的发行与回笼，存款的吸收与付出，贷款的发放与回收，金银、外汇的买卖，有价证券的发行与转让，保险、信托、国内、国际的货币结算等。从事金融活动的机构主要有银行、信托投资公司、保险公司、证券公司，还有信用合作社、财务公司、金融租赁公司以及证券、金银、外汇交易所等。
  金融是信用货币出现以后形成的一个经济范畴，它和信用是两个不同的概念：
  （1）金融不包括实物借贷而专指货币资金的融通（狭义金融），人们除了通过借贷货币融通资金之外，还以发行股票的方式来融通资金。
  （2）信用指一切货币的借贷，金融（狭义）专指信用货币的融通。人们之所以要在“信用”之外创造一个新的概念来专指信用货币的融通，是为了概括一种新的经济现象；信用与货币流通这两个经济过程已紧密地结合在一起。最能表明金融特征的是可以创造和消减货币的银行信用，银行信用被认为是金融的核心。
  
  通过了解各学派对于货币需求的见解，可知货币流通速度的变化是一个复杂的现象，他是各种因素综合作用的结果，凯恩斯主义的投机需求、货币化以及货币化的新形式和金融资产的扩张等，都会引起货币流通速度产生。众所周知，这些因素的作用机理是共同的，他们都导致了货币需求结构的变动，但是对于其影响效果都是众说风云，有人通过分析中国货币流通速度与经济货币化、金融发达
  率、储蓄率和利率的关系。研究表明：经济货币化不是我国货币流通速度下降的原因，金融发达程度和利率是货币流通速度V1 变化的原因，而利率不是货币流通速度V2 变化的原因。
  还有人结合中国的国情以及利用中国金融年鉴数据来否定凯恩斯的货币需求理论，他得出结论在中国货币流通速度对于利率的变化并不敏感。
  通过学习，我也慢慢产生了自己的想法，寻找自己的思路。给我印象最深的就是费雪认为货币流通速度受制度影响，在短期内会相当稳定。我国的经济市场在很大程度上受政府调控，近几年来，给人感受越来越强烈的经济增长，国内通货膨胀，央行几次上调法定准备金率，上调利率，使得我不得不把货币需求，货币流通速度，国家利率调整，经济增长这四个概念联系在一起，如果在其中找出这几个变量之间微妙的关系，那么对于我国货币政策的准确制定，对于国家经济发展的预测将会有很深远的意义。
  金融学专业主要培养具有金融保险理论基础知识和掌握金融保险业务技术，能够运用经济学一般方法分析金融保险活动、处理金融保险业务，有一定综合判断和创新能力，能够在中央银行、商业银行、政策性银行、证券公司、人寿保险公司、财产保险公司、再保验公司、信托投资公司、金融租赁公司、金融资产公司、集团财务公司、投资基金公司及金融教育部门工作的高级专门人才。 金融学主要学习货币银行学方向有货币银行学、商业银行经营管理、中央银行、国际金融、国际结算、证券投资、投资项目评估、投资银行业务、公司金融等。 老师不只是“授人以鱼”,而且还“教人以渔”。 老师和我们建立了平等、民主的师生关系,创造出一种宽松、和谐的学习氛围,能够使学生产生最佳的学习心态,轻松愉快地进行学习。随着计算机多媒体技术的发展,教师可将多媒体技术有机地结合到课堂教学中,多媒体课件内容丰富多彩,形式灵活多样,能有效地提高学生学习的兴趣,使其积极参与教师组织的课堂活动。
  科学研究已证明，人们通过各种感官获得的知识比率为：视觉83%、听觉11%、其他6%，视听结合可获得几乎是最佳的知识保持率。特瑞拉在说明人类记忆与感官之间的关系时指出，人们一般可以记住自己阅读的10%，自己听到的20%，自己看到的30%，看到和听到的50%，交谈时自己所说的70%。由此可见，利用多媒体教学，能够调动学生多感官参与，对开发智力、加强记忆和提高历史教学效率具有重要作用。
  当然，对多媒体技术的利用不能走死胡同，我们要看到，先进技术只是教学的辅助手段，从根本上是不能取代教师地位的。教学中，我们应该根据实际条件，自身特点采用适当的多媒体技术，为教学锦上添花，而不能一味地追求课件地美观、新奇而忽略其实用性。 因此，我更认同一种新的观念：教学的本质是交往，是以教师和学生都作为主体，以教学内容为中介的交往。
  经过老师的梳理，逻辑主线和相互关系一目了然，在今后的讲解与复习中可以加以运用，引导学生从整体上把握课程的重点和难点。今后我会更加努力的讲好这门课程！
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  2021-12-23 17:38 齐景宪 客户经理

  经过在校时间对金融学课程的学习，我深刻感觉到金融学在日常生活中有很大的用处，是我们生活处处都会用到的知识。尤其金融学的研究范畴在经济生活中具有极端重要性。现实生活中的各种问题均需要通过学习《金融学》来取得科学的认识。学习《金融学》可以为深入学习经济类各专业课程奠定理论基础。金融学专业教育中统帅性的基础理论课，是教育部确定的11门“财经类专业核心课程”和“面向21世纪经济、管理类核心课程”之一，是金融、财政、工商管理和会计学等专业的必修课，其它相关专业的选修课。金融学的基础知识以马克思主义基本原理为指导，系统阐述货币银行的基本理论、基本知识及其运动规律，客观介绍世界上主流金融理论和最新研究成果、实务运作的机制及最新发展，立足中国实际，努力反映经济体制改革、金融体制改革的实践进展和理论研究成果，实事求是地探讨社会主义市场经济中的金融理论和实践问题。（一）使我对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、银行、金融市场、国际金融、金融宏观调控等基本范畴有较系统的掌握，并且深刻的掌握了观察和分析金融问题的正确方法，培养出我们独立辨析金融理论和解决实际问题的能力。这对将来的工作当中面临的各种情况可以有深一步的了解，以便有更好的处理方式。（二）提高了我在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。这门课程采用宽口径的金融理论研究范畴，可以理解为：凡是涉及货币供给、银行与非银行信用、以证券交易为操作特征的投资、商业保险、以及以类似形式进行运作的所有活动的集合，是宏观金融和微观金融、传统金融与现代金融的聚合体。金融学是一个有内在联系的有机整体。货币、信用、金融机构是金融学的基本支柱。金融市场是金融要素的活动空间。金融总量与调控监管涉及金融学的各个组成部分，是金融学中最重要的内容之一。开放经济条件下国际金融关系是最基本和最重要的经济关系。总之，金融学的知识让我体会到很多实用的知识，可以在日常生活中更好的处理所出现的事件，使我深深的感受到知识的重要。
  随着信息化社会，学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革，远程开放教育应运而生。通过参加远程开放教育的学习，促使我的学习观念有了很大的认识，主要有以下体会：
  一、虽然面授时间少了，自主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式，可以提高自己的学习能力。
  二、在信息化社会中，人们生活工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。因此，人们越来越认识到，终身学习将伴随自己的一生。
  三、现代远程开放教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件。教育资源、教育对象、教育时空的开放，为大众的终身学习提供了可能性。
  四、接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯，掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。
  以上仅为个人对远程开放教育学习的一些浅薄之见，还没有形成一定的理论高度，在今后的工作中还需要加强学习，不断充实自己。
  初探金融学有感
  我利用了一个周末的时间仔细阅读了第一章的四篇阅读材料，这四篇文章分别从金融与现实的联系，金融的前景以及粮食金融和石油金融这两个新兴的金融的衍生物对金融学这门学科进行了详细而全面的介绍和扩展，由于以前对金融，特别是股票市场知之甚少，了解程度几乎为零，因此，读了这几篇材料，我觉得自己还是很有收获的。
  最大的收获就是对于金融有了更加直观与深入的认识。由于几乎是第一次接触以科学术语出现的“金融”，而书上略显晦涩的定义使我通读一遍之后还是没弄明白这门课到底要学什么，或者说没有搞清楚这门课学了之后有什么用。读了这几篇文章，我觉得它拉近了因为教材而让我对之望而生畏的“金融”二字与我的距离。比如季老师的《让我们一起认识金融》这篇文章，它用通俗易懂的语言将金融与我们在日常生活中司空见惯的“钱”相联系，短短一两千字，将金融体系的五大功能，即支付清算服务、媒介资金融通、管理风险、信息处理和公司治理描绘得很清楚，让我感觉到金融并不只是一门科学，它更是每个老百姓日常生活中密不可分的一部分。
  第二个收获就是通过阅读这些文章，我认识到学习金融学对于一个主修经济学的同学来说是非常必要的。读了这些文章，我觉得一些问题虽然可以用我们已经学过的微观经济学和宏观经济学去解释，去分析，但是缺少与金融学的联系，得出的结论就是不完整的。比如陈淮老师的《规避石油风险抛弃“鸵鸟”战略》，文章指出，我国石油安全面临的首要威胁是价格风险，因此就需要我们把石油安全与金融安全联系起来，建立在银行系统支持下的“石油金融”体系，这样才能充分发挥金融体系的管理风险作用，转移风险，分散风险，最终制定出战胜市场的战略。再如董振国老师和王春雨老师的《影响粮价的“非农因素”》，如果单纯按照微观经济学的知识去分析，我国去年夏季粮食丰收，那么粮食价格就应该下降。但是事实却与之恰恰相反，粮食价格仍在步步上涨。这篇文章告诉我们，“粮食金融化”是重要的一个原因。受美国次贷危机等影响，以股票、房地产为代表的资产价格在全球范围内都在快速下跌，特别是在新兴市场国家，资产价格更是出现暴跌。因为股票与房地产市场的下跌，全球范围内规模巨大的热钱把投机重点转移到石油和粮食上来，从而导致石油和粮食这两项影响着人类衣食住行的商品价格不断上涨，使全球面临着严重的通货膨胀危险。上述都是金融学所研究的领域，只有学好金融学，我们才能对社会的一些至关重要的热点问题，比如上文提到的石油问题，粮食问题等问题有一个清醒而透彻的认识，这对于我们每一个大学生，特别是学习经济学的大学生都是十分必要的，甚至可以说是不可或缺的。
  最后，阅读这些材料还使我觉得金融学是一门很难学好的课程。之所以这么说，是因为它包罗万象，粮食，石油，信息技术，都跟金融有着千丝万缕的联系。其次，金融学还是一门前沿学科，它“与时俱进”，正如季老师在《让我们一起认识金融》一文中开头所写的那样：“当今社会，金融已经广泛渗透到社会经济生活的各个方面，微至老百姓的日常生活中，金融自身也在不断创新中深化和扩张，不要说普通老百姓，被越来越多的金融服务搞得眼花缭乱，就是我们这些长期从事金融教学、科研的学者和那些在实际部门工作的同志，对不断扩张的金融领域也都大有望洋兴叹之感。”对于我们初涉金融领域的大学生来说，这无疑是一种挑战。不仅如此，金融学还是一门理论性很强的学科。季老师的另一篇文章《“金融学”的深化：范式转变与信息技术》回顾总结了结构范式主导“金融学”的历史，并阐释了结构范式所遇到的危机，最后论证了功能范式的“先进性”，并解释了原因，即信息技术对金融的革命性影响。这一系列科学而富有逻辑性的过程使我觉得，研究金融学要有扎实的知识基础和敏锐的思考能力，因此想要学好这门课，还需要我们在平时多读书，下一番功夫。
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  2021-12-23 16:59 车广侠 客户经理

  内容来自用户:ZHAOSHUWEN0921

  通过一年的学习我对金融学专业有了一些了解，但是并不是很明确。也不知道自己的专业特点，今后要学习什么课程，怎么学习和将来的就业方向是什么，我感到很迷茫。通过两天的金融学专业知识导论的学习，我对金融学有了进一步的了解。我也更加喜欢我自己的专业了。
  首先我知道了金融学的具体概念。金融学是从经济学中分化出来的应用经济学科，是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，具体研究个人，机构，政府如何获取，支出以及管理资金以及其他金融资产的学科。
  其次，我也明白了金融学的培养目标。金融学专业主要是培养具有金融保险理论基础知识和掌握金融保险业务技术，能够运用经济学一般方法分析金融保险活动，处理经融保险业务，有一定的从和判断和创新能力。我们学校的主要就业方向是保险，证券和银行。
  通过对专业知识导论的学习，我也知道了自己今后要学习什么科目：西方经济学，保险学原理，财政学，政治经济学，国际经济学，计量经济学，投资银行学，财产保险·······
  在今后的三年里，我一定会好好学习专业知识，把知识学扎实，用自己的所学，创造最大的利益。把自己的知识运用得很熟练，学以致用。
  两天的课程虽然很短暂，但是两位老师细心的讲解给我留下深刻印象。尤其是对专业就业前景的分析使我受益匪浅。还有使我知道今后自己该考一些什么证书，其中包括：保险从业资格，证券从业资格，银行从业资格，助理理财规划师当初报金融这门专业真的是一点