其他回答(共7条)

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  2021-03-23 13:53 黄盈椿 客户经理

  快心算是目前唯一不借助任何实物进行简便运算的方法，既不用算盘，也不用手指，更不用棋盘和图
  心算心算------ 快心算-----真正与小学数学教材同步的教学模式
  快心算教材的编排和难度是紧扣小学数学大纲并于初中代数接轨，比小学课本更简便的一门速算。简化了笔算，加强了口算。简单，易学，趣味性强，小学生通过短时间培训后，多位数加，减，乘，除，不列竖式，直接可以写出答数。
  快心算的奇特效果
  三年级以上任意多位数的乘除加减全部学完.
  二年级多位数的加减,两位数的乘法和一位数的除法.
  一年级,多位数的加减.
  幼儿园中，大班学会多位数加减法 为学龄前幼儿量身定做的，提前渡过小学口算这一关。小孩在幼儿园学习快心算对以后上小学有帮助
  孩子们做作业不再用草稿纸,看算直接写答案.
  快心算”有别于“珠心算”“手脑算”。西安教师牛宏伟发明的快心算， 主要是通过教材中的一定规则，对幼儿进行加减乘除快速运算训练。“快心算”有助于提高孩子思维和行为的条理性、逻辑性以及灵敏性，锻炼孩子眼、手、脑的同步快速反应，计算方法和中小学数学具有一致性，所以很受幼儿家长的欢迎。
  快心算真正与小学数学教材同步的教学模式：
  1：会算法——笔算训练，现今我国的教育体制是应试教育，检验学生的标准是考试成绩单，那么学生的主要任务就是应试，答题，答题要用笔写，笔算训练是教学的主线。与小学数学计算方法一致，不运用任何实物计算，无论横式，竖式，连加连减都可运用自如，用笔做计算是启动智慧快车的一把金钥匙。
  2：明算理—算理拼玩。会用笔写题，不但要使孩子会算法，还要让孩子明白算理。 使孩子在拼玩中理解计算的算理，突破数的计算。孩子是在理解的基础上完成的计算。
  3：练速度——速度训练，会用笔算题还远远不够，小学的口算要有时间限定，是否达标要用时间说话，也就是会算题还不够，主要还是要提速。
  4：启智慧——智力体操，不单纯地学习计算，着重培养孩子的数学思维能力，全面激发左右脑潜能，开发全脑。经过快心算的训练，学前孩子可以深刻的理解数学的本质（包含），数的意义（基数，序数，和包含），数的运算机理（同数位的数的加减，）数学逻辑运算的方式，使孩子掌握处理复杂信息分解方法，发散思维，逆向思维得到了发展。孩子得到一个反应敏锐的大脑。
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  2021-03-23 13:50 黄盛波 客户经理

  我隔壁的儿子现在上“快心算”课，学了不到5节课，孩子的进步真大。10以内的加法口算速度，都超过我上一年级的女儿了。
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  2021-03-23 13:47 窦连江 客户经理

  儿童 心算“快心算”方法简单、实用、和小学老师的教学方法一致，不会像珠心算、手脑算一样，出现和学校的教学方法相违背的情况
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  2021-03-23 13:41 赵顺贵 客户经理

  快心算加法口诀是：

  1、 左手代表十位，右手代表个位。

  2、大母指表示5（相当于算盘的上珠）其余四个手指代表1（相当于算盘下珠）。

  3、破5加减法（4+3）：

  A、右手申出4个手指（非大母指）；

  B、申出大母指，收掉尾，无名指（2个手指5-3）如果是加1（4个手指5-1）。

  4、破10加减法（4+7）：

  A、右手申出4个手指（非大母指）；

  B、左手加一个手指、右手收3（10-7）。

  快心算不是珠心算∕不是手脑算，不需任何的助算工具(如算盘/手指),看题即能快速写出正确答案, 快心算是与小学数学计算方法一致，但比小学课本更简便的一门速算，简单、 易学、能让孩子真正减负的计算方法。

  扩展资料

  快心算的效果：

  幼儿园中，大班小朋友可学会多位数加减法 ，多位数进位加，如5869+3516 ，多位数退位减，如 8185-6938等。为学龄前幼儿量身定做的，提前渡过小学口算笔算这一关。小学数学课本中加减的所有题型都会迎刃而解。

  小孩在幼儿园学习快心算对以后上小学帮助很大，打好数学基础，轻松上小学。孩子们做作业不再用草稿纸，看算直接写答案。

  快心算”有别于“珠心算”“手脑算”。 主要是通过教材中的一定规则，对幼儿进行加减乘除快速运算训练。

  “快心算”有助于提高孩子思维和行为的条理性、逻辑性以及灵敏性，锻炼孩子眼、手、脑的同步快速反应，计算方法和中小学数学具有一致性，所以很受幼儿家长的欢迎。

  参考资料来源：

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  2021-03-23 13:38 齐晓天 客户经理

  珠心算一、珠心算是把算盘放在脑子里，空拨算珠得出答案，在一定程度上限制了幼儿的发散性思维。二、珠心算算题是从高位算。三、珠心算没有数概念（如5用一颗上珠表示，幼儿很难理解），是用口诀算题，是机械性的死记硬背。四、学习珠心算要天天花大量的时间去练习，想学好、学精珠心算必须下很大的功夫。一段时间不练习，心算功能马上下降。有的孩子上学后半年不练珠心算，心算功能不复存在。五、珠心算的教学不是小学口算的延伸，教学方法繁琐与小学的教法相悖。小学口算一、小学一年级口算要求5分钟100道题。二、小学口算算题是从低位算。三、小学口算注重数概念的理解，提倡通过对数的理解来算题。不推崇死记硬背似的教学方法。四、小学口算的教学，可以让幼儿摆小棒、计数器等方法。五、小学口算就是通过实物的演示，学具的运用而实现的。快心算一、用笔答题，不借助任何实物（包括不数手指）。二、快心算算题是从低位算。快心算”是幼小衔接最好的课程三、牛宏伟快心算的课程包含了很多数概念的知识，不单纯是计算，快心算的算题理念——概念比计算还重要。四、快心算教学方法的编排是遵循幼儿年龄特点来制定的，情景教学与趣味教学相结合。提倡幼儿在学中玩，玩中学。五、快心算教学注重幼儿在生活中对数概念的体验，然后教师把幼儿生活中对数的理解经过整合运用到教学中。六，“快心算”有助于提高孩子思维和行为的条理性、逻辑性以及灵敏性，锻炼孩子左右脑的同步快速反应，计算方法和小学数学具有一致性，快心算最大优势是幼小衔接好，让孩子减负，让孩子真正受益，幼儿喜欢，家长称赞。快心算官方网站
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  2021-03-23 13:35 辛在柱 客户经理

  珠心算
  一、珠心算是把算盘放在脑子里，空拨算珠得出答案，在一定程度上限制了幼儿的发散性思维。
  二、珠心算算题是从高位算。
  三、珠心算没有数概念（如5用一颗上珠表示，幼儿很难理解），是用口诀算题，是机械性的死记硬背。
  四、学习珠心算要天天花大量的时间去练习，想学好、学精珠心算必须下很大的功夫。一段时间不练习，心算功能马上下降。有的孩子上学后半年不练珠心算，心算功能不复存在。
  五、珠心算的教学不是小学口算的延伸，教学方法繁琐与小学的教法相悖。
  小学口算
  一、小学一年级口算要求5分钟100道题。
  二、小学口算算题是从低位算。
  三、小学口算注重数概念的理解，提倡通过对数的理解来算题。不推崇死记硬背似的教学方法。
  四、小学口算的教学，可以让幼儿摆小棒、计数器等方法。
  五、小学口算就是通过实物的演示，学具的运用而实现的。
  快心算
  一、用笔答题，不借助任何实物（包括不数手指）。
  二、快心算算题是从低位算。快心算”是幼小衔接最好的课程
  三、牛宏伟快心算的课程包含了很多数概念的知识，不单纯是计算，快心算的算题理念——概念比计算还重要。四、快心算教学方法的编排是遵循幼儿年龄特点来制定的，情景教学与趣味教学相结合。提倡幼儿在学中玩，玩中学。五、快心算教学注重幼儿在生活中对数概念的体验，然后教师把幼儿生活中对数的理解经过整合运用到教学中。
  六，“快心算”有助于提高孩子思维和行为的条理性、逻辑性以及灵敏性，锻炼孩子左右脑的同步快速反应，计算方法和小学数学具有一致性，快心算最大优势是幼小衔接好，让孩子减负，让孩子真正受益，幼儿喜欢，家长称赞。快心算官方网站
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  2021-03-23 13:32 黄盛沛 客户经理

  牛宏伟快心算不需要背口诀 不需要掰手指