其他回答(共7条)

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  2021-02-03 11:56 连保军 客户经理

  活动目标：
  1、让幼儿利用各种感官认识叶子。
  2、让幼儿感受大自然中树叶的魅力。
  活动准备：
  1、 布口袋一个，各种树叶许多。
  2、 多媒体课件。春夏秋冬的树林。
  重难点：
  让幼儿利用各种感官认识各种树叶。
  活动过程：
  一：导入树叶（春夏秋冬树叶成长变化图片）
  “小朋友，今天老师带你们进入时空隧道，感受一下大自然的魅力。”播放课件春夏秋冬四季的树的变化。
  课件中：春天，小树发芽；
  夏天，树叶茂盛；
  秋天，树叶变黄、红，飘落（常青树与落叶树对比）；
  冬天，树叶消失（再次对比）。
  教师提问：常青树与落叶树的树叶有什么不同？
  幼儿回答，教师总结（常青树树叶长青、不落叶；落叶树变黄、红，落叶）
  二、观察、认识树叶
  1、教师出示装满树叶的布口袋，个别幼儿从布口袋中摸出树叶
  2、幼儿观察比较树叶的形状、树叶象什么？
  3、所有幼儿都人手几片树叶，利用各种感官再次观察，用眼看看、手摸摸、鼻闻闻等方法，与同伴讨论交流树叶的差异，外形、颜色、大小、气味等，请个别幼儿起来回答。
  4、教师总结（形状：枫叶像蝴蝶、银杏叶像小扇子等）。
  三、玩树叶
  1、让幼儿按树叶的种类分类。
  2、让幼儿把树叶按规律排序，加深对树叶的认识。
  四：活动延伸：
  让家长利用空余时间与幼儿收集各种树叶，拼摆不同的图案。
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  2021-02-03 11:53 齐春怡 客户经理

  先自己做个ppt文档
  用多媒体放给孩子们
  教孩子们认识树叶，
  认识树叶从树叶的颜色、形状去教导他们，比如说：
  树叶有像扇子形的、心形的、条形的、圆形的等。有的叶面上还有像心形的叶脉呢；它们的颜色可漂亮了，有鲜红的、金黄的、绿色的、还有红黄绿相间的。它们有的是垂柳树叶、有的是银杏树叶……
  等孩子们有了充分的认识后，
  然后带孩子们出去采集
  采集的方法有很多，如：
  可以把树叶夹于两张硬纸中，压平，放在有光照的位置，让叶片快速脱水即可保存了。 你的叶片含水量一定较高，一般的树叶，只要夹在书中就可以的！ 另外，你也可选择一般的书写纸的书籍来夹，不要选择铜板纸、双胶纸的书籍夹！也就说，不要选择页面光滑的书！！
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  2021-02-03 11:50 龚小艳 客户经理

  先自己做个ppt文档
  用多媒体放给孩子们
  教孩子们认识树叶
  然后带孩子们出去采集
  但你一定要做好充分的准备先自己做个ppt文档
  用多媒体放给孩子们
  教孩子们认识树叶
  然后带孩子们出去采集
  但你一定要做好充分的准备先自己做个ppt文档
  用多媒体放给孩子们
  教孩子们认识树叶
  然后带孩子们出去采集
  但你一定要做好充分的准备
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  2021-02-03 11:47 齐晓安 客户经理

  1．知道制作树叶标本的前期准备过程：采集、清洁与干燥，初步了解树叶标本在生活中的作用。
  2．了解制作树叶标本的基本方法与主要工具、材料。
  3．感受树叶的多样与美丽，对植物产生探究的兴趣。
  活动准备：
  1．到户外观赏落叶，并捡回自己喜欢的各种落叶，要求树叶完整、平整。
  2．制作树叶标本过程的录像和做好的树叶标本若干。
  3．制作标本的前期准备工作所需要的工具与材料：抹布、较厚的旧书（幼儿自带）、皱纹纸。
  4．电教设备：投影仪、电脑。
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  2021-02-03 11:44 黄益民 客户经理

  （一）引发幼儿观赏树叶标本的兴趣。1．教师和幼儿一起唱歌曲《小树叶》。2．教师：小朋友都喜欢各种各样的树叶，还捡回了许多自己喜欢的树叶。老师也很喜欢各种美丽的小树叶，你们看这些都是老师喜欢的落叶，它们好看吗？你们知道它们的名字吗？（二）教师引导幼儿认识并欣赏树叶标本，了解制作标本的意义。1．引导幼儿观察树叶标本与落叶的区别。教师：这些树叶和小朋友刚捡回来的树叶一样吗？这些树叶还有什么好听的名字？（树叶标本）2．幼儿观赏树叶标本。（1）教师引导幼儿认识树叶标本：你们见过树叶标本吗？在哪里见过？（2）教师：为什么有人要采集树叶做标本？标本有什么用？3．教师和幼儿共同小结：标本就像照片一样，它能让大家更清楚地认识许多不同的植物，非常方便。树叶标本不会枯掉、也不会腐烂，因此可以存放很长时间。（三）播放录像，让幼儿了解制作树叶标本的简单方法。
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  2021-02-03 11:38 龚孝雄 客户经理

  1/首先，先指出活动的重点，就是采集树叶。（要捡简单的，好采的，没有危险的采。）
  2/其次，把常见的树叶图片分发或者给同学们看。
  3/剩下的就是让同学们自己采集认为好的树叶。（时刻注意学生动态，不要离你的视线太远）
  4/然后，问问他们在采集树叶的过程中遇到了什么有趣的事。然后灌输你的科学教育活动的目的就行了。
  5/到时候看看自己的教育的目的，以及找一些关于这方面的知识就行了。（结束）
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  2021-02-03 11:35 符翠红 客户经理

  这样：
  1/首先，先指出活动的重点，就是采集树叶。（要捡简单的，好采的，没有危险的采。）
  2/其次，把常见的树叶图片分发或者给同学们看。
  3/剩下的就是让同学们自己采集认为好的树叶。（时刻注意学生动态，不要离你的视线太远）
  4/然后，问问他们在采集树叶的过程中遇到了什么有趣的事。然后灌输你的科学教育活动的目的就行了。
  5/到时候看看自己的教育的目的，以及找一些关于这方面的知识就行了。（结束）