其他回答(共7条)

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  2020-11-24 14:48 赵骆伟 客户经理

  大青树下的小学描述了以下四个场景：

  1、上学的路上的情景；

  2、来到学校时的情景；

  3、课上的情景；

  4、课下的情景。最后以自豪的感情点题。

  写了上学路上，来到学校，上课时，下课后。
  

  扩展资料：

  《大青树下的小学》，先描述上学的路上和来到学校时的情景；再写课上和课下的情景。最后以自豪的感情点题。反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

  巜大青树下的小学》，描写了各民族的小学生团结向上、热爱生活的倩景。可上百度百科，查看《大青树下的小学》。

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  2020-11-24 14:48 黄益溢 客户经理

  《大青树下的小学》是吴然写作的散文，
  又名《我们的民族小学》。
  通过描写边疆的一所小学，
  反映了孩子们的学习生活，
  体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
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  2020-11-24 14:45 齐晓影 客户经理

  你好
  《大青树下的小学》按照上学的路上、来到学校、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学。
  原文：
  早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
  上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
  扩展资料：
  《大青树下的小学》出自于人教新课标版小学三年级上学期第一组第1篇课文。课文紧紧围绕一个“情”字行文，内容与文题相互呼应，浑然一体。
  片断赏析：
  第1自然段：写民族小学的学生在上学的路上和来到学校时的情景。
  第2自然段：铃声响了，我们的民族小学开始上课了。
  第3自然段：讲孩子们课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的学习生活。本段赞美了民族小学的学生课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的情景。这个自然段在写了学生活动的同时，还写了许多的小动物。
  第4自然段：讲民族小学的确是一所令人难以忘怀的学校。这段用“这就是我们的民族小学”点题，直接抒发了自豪之情。写铜钟和凤尾竹的影子，使人联想到钟声悠悠不绝和影子绵绵索绕，自然就会对民族小学产生一种难忘和怀念的情感。
  望采纳祝你好运
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  2020-11-24 14:42 黎皇兴 客户经理

  写大青下的学生在上单的路上和来到学校时的情景
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  2020-11-24 14:39 龚安静 客户经理

  《大青树下的小学》是一篇抒情散文,描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。

  这篇课文共4个自然段：

  第1自然段：写大青树下的小学的学生在上学的路上和来到学校时的情景。这一段有四句话，写出了小学的特点：这是一座美丽的学校，这是一座团结的学校，这里的生活幸福美好。

  第2自然段：铃声响了，我们的小学开始上课了。“当，当当！……”象声词的运用，使我们仿佛听到了大青树下悠悠不断的古老的钟声，这钟声把我们带进了欢快的课堂。

  第3自然段：讲孩子们课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的学习生活。本段赞美了小学的学生课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的情景。这个自然段在写了学生活动的同时，还写了许多的小动物。一是这些小动物的出现更加突出了地处边疆民族小学的特点，为学校增添了欢快、活泼的气氛；二是突出了孩子们读书读得认真，读得入情入境，读得有声有色，小动物静止不动是为孩子们的书读得好所吸引，它们也不忍心打扰孩子们的学习；三是突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动物心生羡慕，前来看热闹。

  第4自然段：讲大青树下的小学的确是一所令人难以忘怀的学校。这段用“这就是我们可爱的小学”点题，直接抒发了自豪之情。写铜钟和凤尾竹的影子，使人联想到钟声悠悠不绝和影子绵绵索绕，自然就会对民族小学产生一种难忘和怀念的情感。

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  2020-11-24 14:36 黄瞻云 客户经理

  大青树下的小学课文是分几部分写的每一部分写的是什么

  答：大青树下的小学课文是分四部分

  1、写大青树下的小学的学生在上学的路上和来到学校时的情景。

  2、铃声响了,我们的小学开始上课了

  3、讲孩子们课上认真读书,课下尽情玩耍、游戏的学习生活。

  4、讲大青树下的小学的确是一所令人难以忘怀的学校

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  2020-11-24 14:36 齐晓怡 客户经理

  课文大青树下的小学先写什么和什么的情景？再写什么和什么，最后写什么？通过描写小动物，表现学生们的读书声很动听，同时表现不同民族的学生和睦相处，共同进步。 原文是：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。课文中，在学生们开始读书后，自然中的小动物不约而同地来聆听，体现了学生们的读书声很悦耳动听，吸引力小动物。同时，小动物是多种多样的，能吸引不同种类的小动物来此，体现了不同民族的学生和睦相处，共同奏出了华美的乐章。 扩展资料：散文《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。古老的钟声悠悠不绝，凤尾竹的影子绵绵萦绕，身着鲜艳民族服装的小学生们在五星红旗下共同学习、共同嬉戏。这个充满着欢乐、祥和气氛的学校就是“民族小学”。作者赞颂民族小学的包容的办学精神，表达了作者的自豪之感和赞美之情。课文紧紧围绕一个“情”字行文，内容与文题相互呼应，浑然一体。
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  202赞·2,247浏览2019-10-30
  语文三年级上册人教版《大青树下的小学》作者为什么会产生自豪和赞美的感情
  通过描写小动物，表现学生们的读书声很动听，同时表现不同民族的学生和睦相处，共同进步。 原文是：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。课文中，在学生们开始读书后，自然中的小动物不约而同地来聆听，体现了学生们的读书声很悦耳动听，吸引力小动物。同时，小动物是多种多样的，能吸引不同种类的小动物来此，体现了不同民族的学生和睦相处，共同奏出了华美的乐章。 扩展资料：散文《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。古老的钟声悠悠不绝，凤尾竹的影子绵绵萦绕，身着鲜艳民族服装的小学生们在五星红旗下共同学习、共同嬉戏。这个充满着欢乐、祥和气氛的学校就是“民族小学”。作者赞颂民族小学的包容的办学精神，表达了作者的自豪之感和赞美之情。课文紧紧围绕一个“情”字行文，内容与文题相互呼应，浑然一体。
  116赞·560浏览2019-07-18
  三年级语文大青树下的小学有几个多音字分别有哪壬
  《大青树下的小学》这篇课文我找到有十二个多音字，它们分别是：着、的、和、好、鲜、得、当、了、分、奇、大、干。
  237赞·563浏览2019-08-18
  大青树下的小学这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说
  大青树下的小学是小学语文三年级上册第一单元的第一篇精读课文。文章描写我国边疆地区的一所大青树下的小学，在学校里，各民族的小学生身着鲜艳的服装，把学校装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添了学校的乡村气息和民族特色。来自不同民族的学生，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教室里学习。体现了祖国各民族之间的友爱和团结。体现了学校团结的氛围，反映了学校的欢乐、祥和气氛。
  384赞·1,838浏览2019-08-31
  三年级上册大青树下的小学，和花的学校，读后感
  大青树下的小学是小学语文三年级上册第一单元的第一篇精读课文。 文章描写我国边疆地区的一所大青树下的小学，在学校里，各民族的小学生身着鲜艳的服装，把学校装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添了学校的乡村气息和民族特色。 来自不同民族的学生，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教室里学习。体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 体现了学校团结的氛围，反映了学校的欢乐、祥和气氛。 花的学校 这本书的全名应该是《泰戈尔童话集之花的学校》。泰戈尔是一位印度诗人，同时是一位哲学家和印度民主主义者，也是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。在书中，诗人用一颗童真的心去观察大自然，主要的就是描写自然和生命，赞美宇宙、儿童和母性。“当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课，如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站壁角的。雨一来，他们便放假了。”