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  2020-10-15 19:08 贾麒麟 客户经理

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  描写人物的作文开头和结尾 2012-4-8 10:00 提问者： 王思媛975 | 浏览次数：1838次
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  描写人物的作文开头和结尾 2012-4-8 10:00 提问者： 王思媛975 | 浏览次数：1838次
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  回答 共5条 2012-4-8 10:46 冰gygy | 二级
  
  回答 共5条 2012-4-8 10:46 冰gygy | 二级
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  2020-10-15 19:05 边博洋 客户经理

  敬师
  段
  、门见山
  （温暖觉）提起肖师同都说完题想起我禁想起桩桩往事
  二、外貌描写
  1、（我作文师）胖瘦高矮皮肤点黑精神浓黑眉毛两充满智慧眼睛我作文师我见创新师
  2、（我师）曹师期我第踏进五（2）班教室第见候便温神情染：白皙脸庞双眼睛总能显现丝灵气加您秀气嘴巴给我第觉温婉秀美、恬静聪慧
  三、内独白
  1、（慈祥师）我崇拜物便师前觉师威风神气现我身解师并讲台充充派物位拥肚帮解答难题知识颗充满关怀、宽容真师
  2、（良师益友）李师您光我良师且我益友您接我班始我喜欢您您您自教风格光讲课本单性东西结合课文引经据典、引文叙事每节课我都懂少课外知识历史典故
  四、言语
  1、（奇迹）病严重呢习吧定……教室乱团家都纷纷议论着谁都知道谢师病谢师累病唉节数课我扫兴摇摇师同门外跑进谢师——我惊异说能呢
  五、运用修辞
  1、（伟师）说师像园丁用勤劳双手我修枝剪叶；说师似红烛照亮我燃烧自……我认师伟
  2、（）我您师您我伟师您园丁我种花朵；您象广阔草；您像海我像海朵朵浪花；您像蓝蓝空我像空雁师您每给我带光热知识真理您带走晶莹汗珠、摞作业本欣慰笑容情您世界
  3、（师本书）说师园丁我觉我班陈师像本书本让越读越书本内容丰富、色彩斑斓书
  六、引用
  1、（奉献）故事：气炎热阳台两棵仙掌仙掌由于营养良快撑住仙掌便自营养传送给仙掌仙掌养茁壮仙掌却渐渐枯萎看故事我想：仙掌像我师
  2、（敬师）静静深夜群星闪耀师房间彻夜明亮……支悠扬听歌飞入我家窗口我情波涛似浪潮久久能平静我想起我敬班主任——刘师
  七、直抒胸臆
  1、（师您辛苦）敬师我曾经您比喻燃烧自别带光明蜡烛私奉献粉笔默默闻春蚕说您倾腔热血铸类灵魂引万道清泉浇祖花朵；身示范教育满园桃李沁芳菲高师教才栋梁……赞美师格言家太太千言万语表达我师敬我向您说：师您辛苦
  2、（我师）师您园丁辛勤培育着祖花朵；您化作翅膀载着我知识空翱翔寻找未知答案师您位伟贡献者啊
  3、（伟师）我师默默教育岗位耕耘几十自私献给教育事业献给……伟
  八、倒叙
  1、（忆师）间像流水似眨眼六马要结束顾往事我尤其想念您——师
  2、（谢师）岁月匆匆光流逝短短几我非谢班主任张师给我知识、力量智慧
  敬师
  结尾段
  、愿望表达
  1、（王师）王师我敬佩您我您教给我知识掌握我用优异绩报答
  2、（像师）提起李师我都愿望：做做像李师夸
  二、呼告
  1、（伟）啊罗师您根根银丝我群稚气孩白；您额条条皱纹我群淘气孩；您眼线线血丝我群懂事孩所现啊罗师您教育事业付血我您师您我伟
  2、（师恩难忘）于师您我恩情我辈都忘我您师比自豪与骄傲师我您
  三、首尾呼应
  1、（谢谢师）每取绩我总想师说：谢您我带进奥妙穷知识海洋让我像鱼自由呼吸断汲取知识营养
  2、（师妈妈）左师您我良师我益友我第二妈妈虽我已经离您我永远忘记您——我第二妈妈
  3、（万师）蜡烛师怕牺牲自青春血点燃着知识明灯照亮我前进道路我蔼尽职万师
  四、问句结尾
  1、（我语文师）我语文师知道喜欢
  2、（我师）宋师我习良师前进道路明灯我能忘记位师呢
  五、主题升华
  1、（平凡）啊我师私奉献自平凡伟我我师我更平凡显伟
  2、（私师）现我深深懂师受尊敬、戴全部精力都放身着颗私
  3、（伟事业）师您伟您事事业使您骄傲我敬佩您我枝嫩稚笔写您伟您我灵帆船我百树播种您我扮演着重要角色更缺少角色您引导我展翅膀让我飞向理想彼岸
  六、运用修辞
  1、（闪光师）赞美啊王师您辛勤耕耘27春秋您祖呕沥血党培育才我奉献自敬王师您耕耘芬芳拓闪亮奉献充实我师平凡师闪光师
  2、（师眼睛）师您我前进力量像明灯指示着我前进像甘泉熨贴着我灵师谢谢您
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  2020-10-15 18:59 连书耀 客户经理

  当雨水滴在我的肩膀，这一刻，他的脸又反复浮现在我的脑海之中。他,是一个平凡而又不平凡的人。他平凡在对幸福生活极力的追求；他又不平凡在与众不同的心灵：当跌倒时，他会义无反顾地站起来；当看别人难过时，他会比别人更难受；当我自卑时，他会陪到我身边。
  ｛尾｝
  他就是这样的一个人，一个永远为他人着想的人。在他的字典中，从来就没有过退缩这个词。
  我自己写的，多多光照！！！
  ｛头｝
  日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。童年的事比天上的星星还要多，数也数不清。有的让人乐呵呵，有的让人翘嘴巴，有的让人“哇哇”哭，有的让人.......在我的脑海中，有一件发生在我身上的傻事，我一直都没有忘记。
  ｛尾｝时间如梭，一眨眼，五年过去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功。都入过眼云烟，消失在记忆的最深处
  范例一：《小木老师》
  开头：
  我第一次见到小木老师时，她穿着白色的t恤，深黑的裤子和米黄色的运动鞋。并未给人温柔似水亦或精明干练之感，而是显得冷静和缓。
  这个刚毕业的女大学生，教数学。
  结尾：
  我看着这个依旧年轻，眼睛里依旧透着冷静智慧的光的女子，哑然失笑。 　
  真好。
  范例二：《爱臭美的老爸》
  开头：
  我的老爸可真的算得上是一个超级无敌全宇宙最爱臭美的人，“什么？”“嘘！小声点，要是被我老爸听见了我们俩就得都完蛋。”不信我现在就讲给你听。
  假如你借给他一面镜子，只要你不要回去，他就可以一直照到自己睡着为止；假如你给他一把梳子，他就能在最短的时间内把自己头上那几撮毛翻来覆去的变化成好几种发型。
  结尾：
  要是哪天评比“臭美大王”非我老爸莫属，这就是我的臭美老爸，怎么样？“说谁呢？说谁是臭美大王呀？”完了是老爸，快逃，救命呐！
  范例三：《哥哥》
  开头：
  许久未见到哥哥了，特别想念他。想想那家伙当兵也一年多了，现在他快要壮得像头牛了吧！他那强壮的样子突然就出现在我的脑海里，竟不由自主地笑出声来。
  结尾：
  一幕又一幕，绵延不绝，我和哥哥的故事永远也说不完，我知道，他对妹妹的那份爱会是亘古不变的。哥哥已选择从军，在军营里接受严格的训练意志的磨练，这于人的一生中是难得的，我为哥哥骄傲，妹妹我祝你万事如意，相信幸福会长久伴随你。
  范例四：《母亲》
  开头：
  在你刚刚降临这个世界的时候；在你还喝着母亲的乳汁的时候；在你刚刚学会爬再渐渐学会走的时候；当你上小学再升入初中、高中、大学甚至于大学毕业该从事工作的时候。从幼小的生命，变成依偎在母亲怀抱会跟母亲撒娇的你，再变成大孩子有了自己的个性而去跟母亲吵嘴的你，再后来渐渐懂事的你。
  结尾：
  待她披星戴月、含辛茹苦的把你养大，自己也渐渐的衰退、从当年的意气焕发到今天的容颜苍老，从当年的乌发似漆到今天的白鬓如霜。这一切，都是为了你啊。放下你手里的工作吧，她费尽了生命养你，在最后一刻了，难度不该陪陪这位伟大年迈的母亲吗？ 赞同
  4| 评论(2)
  2012-4-8 10:56 2428321881 | 二级
  当雨水滴在我的肩膀，这一刻，他的脸又反复浮现在我的脑海之中。他,是一个平凡而又不平凡的人。他平凡在对幸福生活极力的追求；他又不平凡在与众不同的心灵：当跌倒时，他会义无反顾地站起来；当看别人难过时，他会比别人更难受；当我自卑时，他会陪到我身边。
  ｛尾｝
  他就是这样的一个人，一个永远为他人着想的人。在他的字典中，从来就没有过退缩这个词。
  我自己写的，多多光照！！！
  ｛头｝
  日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。童年的事比天上的星星还要多，数也数不清。有的让人乐呵呵，有的让人翘嘴巴，有的让人“哇哇”哭，有的让人.......在我的脑海中，有一件发生在我身上的傻事，我一直都没有忘记。
  ｛尾｝时间如梭，一眨眼，五年过去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功。都入过眼云烟，消失在记忆的最深处
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  2020-10-15 18:56 粱俊芳 客户经理

  写作思路：写人的作文开头首先要介绍一下人物的外貌特征，接着用一件事或者几件事来充分体现人物的性格特点，最后结尾的时候可以点题或者与开头照应等等。

  正文：
  

  一头黑白相间的短发，一双炯炯有神的大眼睛，一个胖鼻子，一张长有三寸不烂之舌的嘴巴……当然，再加上一百六十二斤的庞大身躯，这些零件就组成了我亲爱的老爸。

  老爸是一名中学的副校长，已年近四十，但“人老心不老”，依然有一颗天真的童心，是个十足的“老顽童”，喜欢陪我在床上玩，做各种各样的游戏。

  每逢星期五晚上，只要没什么大事，我就会迫不及待地蹿到爸妈的大床上，缠着爸爸陪我玩“床上系列游戏”：斗牛、翻车轮、拿大顶……反正玩不尽，因为爸爸的脑袋总会想出一些稀奇古怪的新游戏。

  这些游戏中我最喜欢“斗牛”了，当然，我是那勇敢的“斗牛士”，而爸爸就是那“愤怒的老牛”。刚开始玩时，爸爸的动作幅度不是很大，我也抓不紧，常常是我稍不留神就一骨碌跌下床来。

  玩了一段时间，我“翅膀长硬了”，找到了窍门，不再轻易掉下床了。我俩有时不分胜负，“打”成平手，有时还会来个“人仰牛翻”。看，我们又开始了较量：我骑在爸爸身上，用腿夹紧他的肚子，爸爸则想方设法做许多让我意想不到的动作，试图把我甩下来，可都没有奏效。

  我乐得哈哈大笑，爸爸则在一次又一次的较量中找到我的弱点，“研发”出新招数：我抱住爸爸的脖子，他就屁股一撅，头一低，脚站不稳的我就“扑通”一下摔了个“狗啃泥”;我吸取教训按住他的肩头，他却突然来了个后腿直立，摔我个“四脚朝天”。我们欢快的笑声和我的“不算，不算，重来”的耍赖声交织在一起，汇成了一曲美妙的交响乐。

  爸爸对我潜移默化的教育也让我钦佩不已。记得去年暑假，爸爸给我买了一套四大名著。虽然知道读名著好，但因为那四本书全是半古文的，不好懂，于是我翻了翻就把它们打入了“冷宫”，再也不愿碰了。

  爸爸见我没兴趣，便拿起《三国演义》对我说：“以后爸爸天天带你读三国，怎么样?”我勉强答应了。从“桃园三结义”到“三英战吕布”，从“三顾茅庐”到“草船借箭”，爸爸绘声绘色地读着，时而借题发挥、即兴表演一段，时而眉飞色舞、手舞足蹈，不知不觉把我带进了波澜壮阔的三国时代。

  每天午饭后的时间成了他的表演专场，慢慢地，我迷上了“三国”，开始自己啃起这本“大部头”。从以前的“我们读三国吧”，到现在的“好宝贝，别看了，咱们该上学了”。当然，这些都归功于爸爸对我独特的教育方式，才让我对古典文学有了浓厚的兴趣。
  

  爸爸既是个“老顽童”，又是个“大教育家”。但他总是低调地说：“人外有人，天外有天，比我优秀的人还多着呢!”也许，我会“青出于蓝而胜于蓝”，这也是老爸最大的希冀，但我永远不会忘记爸爸对我的悉心教育。

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  2020-10-15 18:53 赵香汝 客户经理

  敬爱的老师
  开头段
  一、开门见山法
  （温暖的感觉）提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。
  二、外貌描写法
  1、（我的作文老师）他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点黑，但人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。
  2、（我的老师）曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五（2）班的教室，第一次见到你的时候，便被你那温和的神情感染了：白皙的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。
  三、内心独白法
  1、（慈祥的老师）从小到大我最崇拜的人物，便是老师。以前是觉得当老师很威风，很神气。现在我从一个人的身上了解到，老师并不是在讲台上充充派头的人物，而是一位拥有一肚子帮学生解答难题的知识，和一颗对学生充满关怀、宽容的心的真正的老师。
  2、（良师益友）李老师，您不光是我们的良师，而且是我们的益友。从您接我们班那天开始，我就喜欢上了您，您有您自己的教学风格，不是光讲课本上单一性的东西，而是结合课文引经据典、引文叙事，每节课下来，我都懂了不少的课外知识和历史典故。
  四、言语开头法
  1、（奇迹）“病得那么严重，怎么会来呢？”“就是，还是上习吧！”“那可不一定。”“……”教室里乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢老师的女儿生病了，为此，谢老师也累病了。“唉，这节数学课又上不成了！”我扫兴地摇摇头，“老师来了！”一个同学从门外跑进来，“谢老师来了！”“来——了？”我惊异地说。他怎么可能来呢？
  五、运用修辞法
  1、（伟大的老师）有人说，老师像园丁，用勤劳的双手为我们修枝剪叶；还有人说，老师似红烛，照亮了我们，燃烧了自己……我认为，老师是最伟大的。
  2、（最可爱的人）我爱您，老师。您是我心里最伟大的人。老师您就是园丁，我们就是种出来的花朵；您象广阔的小草；您就像大海，我们就像海里的朵朵浪花；您就像蓝蓝的天空，我们就像天空中的大雁。老师您每天给我们带来的是光和热，是知识，是真理，您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容。无情在天是这样，您是世界上最可爱的人。
  3、（老师是一本书）人们常说，老师是园丁。但我觉得我们班的陈老师就像一本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。
  六、引用法
  1、（奉献）有这样一个故事：有一天，天气炎热，阳台上有两棵仙人掌，小仙人掌由于营养不良快撑不住了，大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人掌，最后，小仙人掌得到了养分，茁壮地成长，而大仙人掌却渐渐枯萎了。看了这个故事，我想：那大仙人掌不就像我们的老师吗？
  2、（敬爱的老师）“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”一支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。此时，我的心情如波涛，似浪潮，久久不能平静，那是因为我想起了我们敬爱的班主任——刘老师。
  七、直抒胸臆法
  1、（老师，您辛苦了）敬爱的老师，我们曾经把您比喻为燃烧自己为别人带来光明的蜡烛，无私奉献的粉笔，还有那默默无闻的春蚕。有人说您倾一腔热血铸就人类灵魂，引万道清泉浇开祖国花朵；身正示范教育满园桃李沁芳菲，学高为师教天下人才为栋梁……赞美老师的格言家在是太多太多，千言万语也表达不出我对老师的敬爱，我只有在此向您说：“老师，您辛苦了！”
  2、（我的老师）老师，您是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；您化作翅膀，载着我们在知识的天空翱翔，去寻找那未知的答案。老师，您是一位多么伟大的贡献者啊！
  3、（伟大的老师）我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了她的学生……她，是伟大的。
  八、倒叙开头法
  1、（回忆老师）时间像流水似的，一眨眼六年过去了，小学生活马上就要结束。回顾往事，我尤其想念您——老师。
  2、（感谢老师）岁月匆匆，时光流逝，在短短几年小学生活中，我非常感谢班主任张老师。是她，给了我知识、力量和智慧。
  敬爱的老师 结尾段
  一、愿望表达法
  1、（王老师）王老师，我敬佩您！我会把您教给我的知识好好掌握，我会用优异的成绩报答你。
  2、（像老师一样）提起李老师，我们都有这样的愿望：做人，就做个像李老师那样人人夸的人！
  二、呼告法
  1、（最伟大的人）啊！罗老师，您头上的一根根银丝，是为了我们这群稚气的孩子而白；您额头上的一条条皱纹是为了我们这群淘气的孩子而生；您眼里的一线线血丝是为了我们这群不懂事的孩子所出现。啊，罗老师，您为教育事业付出了一生的心血，我爱您，老师！您是我心里最伟大的人。
  2、（师恩难忘）于老师，您对我的恩情，我一辈子都忘不了，我为有您这样的老师而感到无比自豪与骄傲！老师，我爱您。
  三、首尾呼应法
  1、（谢谢老师）每当取得好成绩时，我总想对老师说：感谢您把我带进了一个奥妙无穷的知识海洋，让我像鱼儿一样自由呼吸，不断汲取知识的营养。
  2、（老师妈妈）左老师，您是我们的良师，是我们的益友，是我们的第二个妈妈。虽然我们已经离开了您，但我永远不会忘记您——我的第二个妈妈。
  3、（万老师）这就是蜡烛一样的老师，不怕牺牲自己的青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路。这就是我们又和蔼又尽职的万老师。
  四、问句结尾法
  1、（我的语文老师）这就是我的语文老师不知道你喜欢不？
  2、（我的好老师）宋老师是我学习中的良师，前进道路中的明灯，我怎能忘记这位好老师呢？
  五、主题升华法
  1、（平凡的人）啊！这就是我们的老师，她无私奉献了自己的一生。他是平凡的，又是伟大的，我爱我的老师，我更爱她那平凡之中显出的伟大。
  2、（无私的老师）现在，我深深的懂得，老师为什么这样受人尊敬、爱戴，那是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上，他们有着一颗无私的心。
  3、（伟大的事业）老师！您是最伟大的，您从事的事业，使您骄傲，我敬佩您！我这枝嫩稚的小笔，写不出您的伟大。您是我心灵之帆的船长，是我成为百年大树的播种人。您在我一生中，扮演着一个重要的角色，更是一个不可缺少的角色，您引导我展开翅膀，让我飞向理想的彼岸。
  六、运用修辞法
  1、（闪光的老师）赞美你啊！王老师，您辛勤耕耘27个春秋，您为祖国呕心沥血，为党培育人才，为我们奉献自己。敬爱的王老师，您因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。我的老师，平凡的老师，闪光的老师！
  2、（老师的眼睛）老师，您的是我前进的力量，它像明灯一样指示着我们的前进，它像甘泉一样熨贴着我的心灵。老师，谢谢您。
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  2020-10-15 18:50 桑风月 客户经理

  文似看山不喜平”,讲的是文章要曲折生动,咫尺兴波,才会吸引别人往下看；“凤头、猪肚、豹尾”讲的是文章开头要像凤凰的头,精彩亮丽；中间要像猪肚,充实丰富；结尾要像豹尾,响亮有力,这样的文章才会倍受人们喜欢.
  在所有的文章技巧中,开头是最重要的.开头写得好,写得精彩生动,声势夺人,受到感染,引发共鸣,悬念迭生,疑窦顿起,才会吸引别人往下看.否则,你正文内容再写得具体生动,妙趣横生,而没有一个好开头,文章吸引力大大减少,文章价值则大打折扣.所以才有一说：“良好的开头是成功的一半”.
  那么,写人的作文常用的有哪些开头方法呢?
  一、开门见山,直接入题：
  写人为主的记叙文,可直接交代人物或通过对人物肖像、对话,行动等方面的描写,直接入题.
  1、回忆式开头：
  例一：《有这样一位好班长》
  她叫王静虹,是我读四年级时的班长,尽管我们分别一看多了,但班长的的轶事依然历历在止,难以忘怀.
  例二：
  2、外貌描写开头：
  例一： 《我最喜欢的小伙伴》
  我有一个形影不离的好朋友.她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉,眉毛下是一双水汪汪的大眼睛.玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴.总而言之,这是一张惹人喜爱的小脸.你们知道她是谁吗?告诉你吧,她就是我的好伙伴——曾雨舒.
  例二：《我最喜欢的人》
  我最喜欢的人——妈妈.妈妈高高的个子,白白的皮肤,苗条而不瘦,丰满而不胖,浓浓的弯眉毛,大大的亮眼睛,总是透出智慧的光芒.这就是我的妈妈,怎么样,长得漂亮吧.
  3、外貌描写＋特点开头：
  例一：《我的奶奶》
  我的奶奶是个中学老师.她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛,个儿不高,略胖的身子总是那样忙忙碌碌.奶奶是一个对工作极其认真负责的人,我很敬佩她.
  例二：《我的爸爸》
  我的爸爸身材高高瘦瘦,两道浓眉下一双长得特别圆的眼睛,常闪烁着智慧和机敏的神采,他有时还使人感到几分诙谐和幽默.他才四十出头,乌黑的头发不知怎么搞的已掉得寥寥无几.我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奋工作的精神.
  例三：《可爱的园丁——我的老师》
  她有一双明亮有神的眼睛,她有一张能把千万知识传授给我们的嘴巴,她脸上常带着慈母般的笑容.她是谁?她就是我们的班主任——刘老师.
  例四：《小小音乐家》
  我的小伙伴——张梦瑶,有一双水灵灵的大眼睛,一口整齐、洁白的牙齿,可爱极了.告诉你,她还是同学们公认的“小小音乐家“呢!
  例五：《我的外公》
  我的外公六十来岁,中午身材,瘦瘦的脸庞,高高的鼻梁,两鬓虽见斑白,但看上去挺精神.他的脸上总是带着一丝笑容.我和表弟喜欢跟他调皮,也也喜欢逗我们.我给他起了下雅号——“老顽童”.
  4、声音描写＋人物特点开头：
  例一：《我的好伙伴》
  还没有走到她家,就听到了一阵阵清脆悦耳、抑扬顿挫的朗读声,不用猜,就知道是她——我的好朋友,一个刻苦学习的好伙伴.
  5、描写人物特点开头：
  例一：《我的伙伴》
  我有一个好伙伴,她是我班的语文学习委员,叫她对工作认真负责,从不马虎,老师布置的任务都一丝不苟地去完成.最特别的是,她非常爱护集体的财物.
  例二：《当上总经理以后的奶奶》
  人们都称我的奶奶是一位女强人.她虽然已看过半百,但身子骨还硬着呢.牌价她当上了自选商场的总经理以后,又有几根鱼尾纹看爬上了她的额头,乌黑的头发中又增添了许多银丝,平时一双炯炯有神的眼睛经常布满了血丝.而那些请示帮助的、送礼的,简直像流水一样,接二连三地拥向我的家门,拥向疲惫不堪的奶奶.
  6、直接叙事开头：
  例一：《妈妈,你做错了》
  我,坐在饭桌旁,黄豆汤溅了我一身.我伤心地哭了.
  例二：《我的妈妈》
  放学了,我快步走在回家的路上,因为肚子不住地在唱“空城计”了.我高兴地边走边想：这会儿,说不定妈妈正在给我做什么好吃的呢!想着,想着,我仿佛闻到了饭菜那诱人的香味,我不由加快了脚步
  每个人都有老师,而根据自己的喜好,心目中的好老师也一一产生,我也不例外.我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英.
  她虽十分然严厉的要求着我们,但我深信“严师出高徒”.她一直都要求同学们说话精炼,为了同学们的学习,老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住,她不怕辛苦要求同学们多提问,不时主动联系家长,虽然她不是班主任,可是她的付出已远远的超过了班主任,这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗?
  记得在上学期期末考试的前夕,我的成绩明显下滑,王老师曾多次找我谈话,见没什么改进,就果断地与我的父母联系,并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现,老师不仅提出了问题,还提出了不少的建议.使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话.王老师把我在初一第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流,我的父亲一听,愣了一下吃惊的说：“这篇作文你也知道.”当我回到家时父亲对我说：“你看你的语文老师多关心你呀!就连你初一的作文她还记得!”当时全班有46位学生,每两周写一篇随笔,如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊!这样的老师真是可歌可泣,歌的是老师的品质,泣的是老师的辛勤.
  记得在小学的时候,只要一上课就想快长大,当一名人民教师.
  教师是多么容易当的呀!不就是动动嘴皮子吗?多练练绕口令就好了.可如今我的想法的改变了,老师是这样的辛苦、这样的劳累,难道说这就是老师的命运?难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累?不!不!不!你错了,这并不是老师的命运,也不是老师应该受到的苦、受到的累,这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业.
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  2020-10-15 18:47 齐晓彦 客户经理

  好词：虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 呆若木鸡 目瞪口呆 神采奕奕 全神贯注 聚精会神 眉飞色舞 张口结舌 挤眉弄眼、眉开眼笑 目不转晴 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已 不骄不躁 大智若愚 功成不居 戒骄戒躁 虚怀若谷 走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 前俯后仰 跋山涉水 张牙舞爪 洗耳恭听 昂首阔步 拳打脚踢 交头接耳 左顾右盼 宁死不屈 奋不顾身 舍己为人 不屈不挠 平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 光明磊落 大义凛然 临危不俱 一尘不染 两袖清风 克己奉公 贪生怕死 厚颜无耻 见利忘义 拾金不昧 视死如归 坚贞不屈 风度翩翩 相貌堂堂 容光焕发 冰肌玉骨 如花似玉 婀娜多姿 心宽体胖 风流倜傥 玉树临风回答好句：从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。孩子灵巧的小嘴紧紧地抿着，好像要保守什么重要秘密似的。她的脸色忽然变得阴沉下来，眼神也黯淡了，就像晴朗的天空猛然遮上了一片乌云。她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。她的小嘴线条分明，牙白唇红，巧舌如簧，说话像唱歌一样动听。她脸色阴郁，眉心隆起，心像波涛中的小船起伏不定。她那白玉般的脸蛋儿泛出石榴花般的红晕，她陶醉在人们对她美貌的称羡中了。她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。她生气的时候，两片薄薄的红嘴唇微微向上翘，活像个熟透的小樱桃。她像一尊雕塑，老是那么个表情：不乐不忧，不慌不忙，不焦不躁。【内容摘要】 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 她整个脸仿佛蒙上了一层忧愁的面纱。 她只好张着嘴，不停地呵着气，红润的嘴唇变得又紫...她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。她整个脸仿佛蒙上了一层忧愁的面纱。她只好张着嘴，不停地呵着气，红润的嘴唇变得又紫又青，牙齿咯咯地响。她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。她嘴唇紧闭，下颏稍显尖削。李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。脸上一张匀称的嘴，嘴唇在牛乳一样白的牙齿上优美地张开。两片薄嘴唇，特别富于表情，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话来。每当我做作业时，笔尖沙沙响， 好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”那红润的两唇，像两片淡红的、正在开放的花瓣，说起话来妙语联珠。他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。他灰白的嘴唇，全无血色，像两片柳叶那样微微地颤动着，好像急得有话说不出的样子。他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。下巴笔直，嘴唇没有一点儿曲线，牙齿雪白。这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。嘴巴一会儿鼓，一会儿瘪，有节奏地吹着气。嘴唇极薄，透着机敏和灵气。嘴角边绽出两个小酒窝，花一样美。
  写人的好词好句好段摘抄大全
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  匿名用户
  2017-11-26
  好词：
  虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 呆若木鸡 目瞪口呆 神采奕奕 全神贯注 聚精会神 眉飞色舞 张口结舌 挤眉弄眼、眉开眼笑 目不转晴 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已 不骄不躁 大智若愚 功成不居 戒骄戒躁 虚怀若谷 走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 前俯后仰 跋山涉水 张牙舞爪 洗耳恭听 昂首阔步 拳打脚踢 交头接耳 左顾右盼 宁死不屈 奋不顾身 舍己为人 不屈不挠 平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 光明磊落 大义凛然 临危不俱 一尘不染 两袖清风 克己奉公 贪生怕死 厚颜无耻 见利忘义 拾金不昧 视死如归 坚贞不屈 风度翩翩 相貌堂堂 容光焕发 冰肌玉骨 如花似玉 婀娜多姿 心宽体胖 风流倜傥 玉树临风
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  好句：
  从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
  地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
  孩子灵巧的小嘴紧紧地抿着，好像要保守什么重要秘密似的。
  她的脸色忽然变得阴沉下来，眼神也黯淡了，就像晴朗的天空猛然遮上了一片乌云。
  她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
  她的小嘴线条分明，牙白唇红，巧舌如簧，说话像唱歌一样动听。
  她脸色阴郁，眉心隆起，心像波涛中的小船起伏不定。
  她那白玉般的脸蛋儿泛出石榴花般的红晕，她陶醉在人们对她美貌的称羡中了。
  她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
  她生气的时候，两片薄薄的红嘴唇微微向上翘，活像个熟透的小樱桃。
  她像一尊雕塑，老是那么个表情：不乐不忧，不慌不忙，不焦不躁。
  【内容摘要】 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 她整个脸仿佛蒙上了一层忧愁的面纱。 她只好张着嘴，不停地呵着气，红润的嘴唇变得又紫...
  她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
  她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
  她整个脸仿佛蒙上了一层忧愁的面纱。
  她只好张着嘴，不停地呵着气，红润的嘴唇变得又紫又青，牙齿咯咯地响。
  她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
  她嘴唇紧闭，下颏稍显尖削。
  李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
  脸上一张匀称的嘴，嘴唇在牛乳一样白的牙齿上优美地张开。
  两片薄嘴唇，特别富于表情，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话来。
  每当我做作业时，笔尖沙沙响， 好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
  那红润的两唇，像两片淡红的、正在开放的花瓣，说起话来妙语联珠。
  他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
  他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
  他灰白的嘴唇，全无血色，像两片柳叶那样微微地颤动着，好像急得有话说不出的样子。
  他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
  他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
  我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
  我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
  下巴笔直，嘴唇没有一点儿曲线，牙齿雪白。
  这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
  嘴巴一会儿鼓，一会儿瘪，有节奏地吹着气。
  嘴唇极薄，透着机敏和灵气。
  嘴角边绽出两个小酒窝，花一样美